result писал(а): Нет умнее, а есть способности. Если нет способностей к ин языкам, то переводчик вряд ли получится, даже если захочет. Если нет способностей к точным наукам, то вряд ли получится хороший инженер и тд. Поэтому ребенок сам определяет куда ему идти после школы.

Я с этим не совсем могла на. Но согласна с тем, что ребенок сам выберет куда ему идти.

koc batahat писал(а): Ну умнее сын в 9 классе? Кто там что понимает чем он хочет заниматься в жизни. У меня было освобождение по физкультуре 4 года не, детям надо дать базу и возможность выбора. К окончанию школы определится и выберет куда идти. Если нет способностей к чему-то, то как правило эта сфера и не интересна.

Нет умнее, а есть способности. Если нет способностей к ин языкам, то переводчик вряд ли получится, даже если захочет. Если нет способностей к точным наукам, то вряд ли получится хороший инженер и тд. Поэтому ребенок сам определяет куда ему идти после школы.

koc batahat писал(а): Ну умнее сын в 9 классе? Кто там что понимает чем он хочет заниматься в жизни. У меня было освобождение по физкультуре 4 года не, детям надо дать базу и возможность выбора. К окончанию школы определится и выберет куда идти. Если нет способностей к чему-то, то как правило эта сфера и не интересна.

* у нее
* но детям

result писал(а): Просто без способностей к определенному предмету смысла в репетиторах вообще нет. Поэтому автора здесь и не понимают

Ну умнее сын в 9 классе? Кто там что понимает чем он хочет заниматься в жизни. У меня было освобождение по физкультуре 4 года )) не, детям надо дать базу и возможность выбора. К окончанию школы определится и выберет куда идти. Если нет способностей к чему-то, то как правило эта сфера и не интересна.

koc batahat писал(а): Спасибо за пояснение, интересно. Не думаю, что автор так высоко метит, но я ее понимаю, тоже по максимуму пытаюсь дать детям.

Просто без способностей к определенному предмету смысла в репетиторах вообще нет. Поэтому автора здесь и не понимают)

result писал(а): Ну если смотреть рейтинги, то у нас не в 2-х городах хорошие вузы, просто конкурсы в Москве и в Питере гораздо выше, чем в других регионах. После 11 класса можно в вуз, после 9 - в колледж. У нас углубленное изучение определенных предметов в школе, не под заточку под какой-то вуз. Т.е. в примеру взять мою школу. С 5 класса ежегодно учеников отбирают в профильный класс, где углубленное изучение математики и физики. Естественно после таких школ репетиторы по математике/физике не нужны. Есть школы с уклоном в языки или химию, даже с уклоном в балет школа есть о0 Не на технических факультетах процент платных мест в большинстве вузов больше, тк учиться легче. Много платных мест так же на очень-очень популярных факультетах в топовых вузах но поступление тоже с диким конкурсом, к примеру ИТМО, выпускники которых пости ежегодно берут первое место на международных олимпиадах по программированию. Ну как-то так

Спасибо за пояснение, интересно. Не думаю, что автор так высоко метит, но я ее понимаю, тоже по максимуму пытаюсь дать детям.

koc batahat писал(а): У вас наверное как в Латвии, средняя школа до 12 класса возможно с уклоном в какую-то сферу и потом поступление. Или профильный колледж.

Ну если смотреть рейтинги, то у нас не в 2-х городах хорошие вузы, просто конкурсы в Москве и в Питере гораздо выше, чем в других регионах.
После 11 класса можно в вуз, после 9 - в колледж.
У нас углубленное изучение определенных предметов в школе, не под заточку под какой-то вуз. Т.е. в примеру взять мою школу. С 5 класса ежегодно учеников отбирают в профильный класс, где углубленное изучение математики и физики. Естественно после таких школ репетиторы по математике/физике не нужны. Есть школы с уклоном в языки или химию, даже с уклоном в балет школа есть о_0
Не на технических факультетах процент платных мест в большинстве вузов больше, тк учиться легче.
Много платных мест так же на очень-очень популярных факультетах в топовых вузах (но поступление тоже с диким конкурсом), к примеру ИТМО, выпускники которых пости ежегодно берут первое место на международных олимпиадах по программированию.
Ну как-то так)

result писал(а): Почему сложно? В мой вуз нереально было поступить без сильной математики и физики, поэтому естественно там выпускники физматов, а не обычных общеобразовалок. Собственно конкурс 10 человек на место - это скорее обычный конкурс в нормальный вуз. В примерно 5 питерских вузов сложно поступить, в остальные скорее всего конкурсы поменьше и поступление проще - я не знаю, тк по работе не сталкиваюсь с этими людьми Про платников тоже особо не знаю, тк платники у нас были в основном на менеджменте и маркетинге.

Я только про 2 страны могу говорить, где сама училась. У нас и численность населения поменьше, и с бюджетом только 2 ВУЗа в Латвии, и приезжих было меньше (в Латвии, в Англии конечно нет). Ну и лучшие ВУЗы не только в столице и больших городах, а по всей стране. Я напряга вообще не помню и этого ажиотажа с репетиторами. У меня был репетитор по математике, ибо по первой специальности я финансист и там нужна была высшая математика и финансовая статистика. На этом всё.
Сейчас наверное и возможностей у родителей больше обучить детей и при наличии конкурсов обеспечить проходной бал и место в лучшем ВУЗе. Мои племянники недавно поступали, искали универ по интересующейся специальности и рейтингу. Оба прошли. Оба с репетиторами по профилирующим предметам. В Англии в старших классах можно выбирать предметы, что существенно облегчает поступление. У вас наверное как в Латвии, средняя школа до 12 класса возможно с уклоном в какую-то сферу и потом поступление. Или профильный колледж.

koc batahat писал(а): Как у вас все сложно. Я поступала в первый без подготовок. Правда школа была одна из лучших, и универ, кстати, тоже. А во второй вообще в чужой стране с конкурсом 10 человек на место. В Англии все платно, но государство помогает с финансированием. Попасть сложно в Оксфорд и Кембридж и то, потому что дорого. А так платить надо абсолютно во всех и долг государству отдавать. В этом плане ваша конкуренция понятна.

Почему сложно? В мой вуз нереально было поступить без сильной математики и физики, поэтому естественно там выпускники физматов, а не обычных общеобразовалок. Собственно конкурс 10 человек на место - это скорее обычный конкурс в нормальный вуз.
В примерно 5 питерских вузов сложно поступить, в остальные скорее всего конкурсы поменьше и поступление проще - я не знаю, тк по работе не сталкиваюсь с этими людьми)
Про платников тоже особо не знаю, тк платники у нас были в основном на менеджменте и маркетинге.

koc batahat писал(а): Как у вас все сложно. Я поступала в первый без подготовок. Правда школа была одна из лучших, и универ, кстати, тоже. А во второй вообще в чужой стране с конкурсом 10 человек на место. В Англии все платно, но государство помогает с финансированием. Попасть сложно в Оксфорд и Кембридж и то, потому что дорого. А так платить надо абсолютно во всех и долг государству отдавать. В этом плане ваша конкуренция понятна.

Вы поэтому не двигаетесь в картере ,а преподаете йогу в деревне трем старухам видимо ,что образование не подвело

result писал(а): Из обычной школы всегда было нереально поступить в хороший вуз, тк у троечника из профильной школы знаний больше, чем из общеобразовалки

Как у вас все сложно. Я поступала в первый без подготовок. Правда школа была одна из лучших, и универ, кстати, тоже. А во второй вообще в чужой стране с конкурсом 10 человек на место.
В Англии все платно, но государство помогает с финансированием. Попасть сложно в Оксфорд и Кембридж и то, потому что дорого. А так платить надо абсолютно во всех и долг государству отдавать. В этом плане ваша конкуренция понятна.

Давно не беру учеников,не знаю.У репетиторов английского тогда раз в 5 больше учеников было