Вовремя прижать зад и понять материал. Прокрастинация многих губит.

У каждого свой подход. Я бы могла быть отличницей, если б лень не родилась впереди меня. Зато теперь наверстываю упущенное и впахиваю на работе. А в учебе просто не было мотивации. Не верила, что это мне поможет добиться успеха в жизни. В принципе это отчасти правда...

Зубрила.итог-золотая медаль и призовое место на республиканской олимпиаде.особых талантов не было.кстати,в работе тоже самое-не имея способностей,благодаря трудолюбию добилась определенных успехов.

никак. нет каких-то особых приемов. оно само так выходит. или не выходит. и когда кто-то говорит типа ну я тоже так бы мог просто я умный просто ленивый - фигня это. отличники такие же ленивые как и остальные и точно так же ничего не делают. просто выезжают за счет мозгов. а если кто-то не выезжает - ну значит такие мозги.

вес 107 кг
100		110

По поводу зубрилок - фарс. Помню как мои одногруппницы зубрили и сдавали на 5, а потом с такой предьявой в последующем году, задашь вопрос на семинаре по их же теме, ответ их: и чего такое задаете вопросы. ... Я им: так проходили это на 1 курсе .. а они: тем более , это же 1 курс, а мы сейчас на 4 курсе ... Смех один у меня был, веселая молодость.... Главное : не зубрить, а понять предмет и разложить всё по частям и внимательно слушать лекции и быть прозорливым и коммуникабельным на экзаменах. Вот и будут все пятерки.

Суть в том, что бы понимать и вникать в даваемый материал, тогда никаких проблем с оценками не будет это раз, а во вторых вы действительно будете разбираться в том что учите, а не просто зубрилкой.

W.H.I.S.P.E.R. писал(а): Зубрить, зубрить, зубрить и еще раз зубрить весь материал.

Вообще никогда не зубрила. Главное - все разложить по полочкам. Чтобы было понятно откуда что берется.

Не отличница, но успешные предметы - было достаточно лекций и конспектов. Обычно у студента мало времени, так что сильно выручает - это уметь подобрать учебник лаконичный, без воды, для экзамена.

Стараться. Много читать, в т.ч и доп.литературу по предмету.

Вкалывать по самые яйца, не спавши ночами Насчёт зубрёжки... поспорила бы. Одно дело - вызубрить, и другое дело - понять. Я больше старалась несколько раз прочесть, выявить основное, проштудировать об этом ещё в интернете дополнительно, и потом уже доходило до меня, что и к чему. Зубрёжка только память тренирует, но умнее ты от неё не становишься Все задания - выполнять, желательно ещё лучше и старательнее, чем от вас требуют))) мне порой за такое ставили не 5, а 5 с плюсом Куда приятнее, согласитесь))) да и соперников не будет.

Я готовилась ко всем семинарам, старалась использовать два или больше источников, чтобы рассмотреть вопрос с разных сторон. Никогда ничего не зубрила, потому что это путь в никуда, не заучивала дословно, мне главное было - понять. При этом я не была ботаном, ночами над заданиями не сидела, мне просто нравился сам процесс узнавания нового и, что греха таить, нравилось, когда преподаватель по заслугам оценивал мою работу) Очень помогло то, что я много читала, поэтому словарный запас сформировался большой, о многих явлениях науки к моменту начала учебы имела хотя бы отдаленное понятие.

И да, еще всегда надо быть вежливой и милой с учителями

вес 64.1 кг
60		70