ответ для: brungilda_
да.... я задумалась. я то тоже вожу свою в школу развития так сказать... но там не только буквы и математика. там и хореография и ИЗО и т.д. Еще нас пригласили в музыкалку, хотя я изначально против была, т.к. сама закончила по фортепиано и вспоминаю с ужасом, но преподаватель меня уговорила. вроде как данные у ребенка. еще и Акробатика. Может кому-то покажется что я слишком загружаю, но я так не считаю. просто мне хочется чтобы она сейчас многое попробовала и проявилась, чтобы определить всетаки основное направление. А что значит лишаете детства. Меня вообще так бесит когда мне так говорят (не адресовано к тебе, просто высказываюсь). просто у моего ребенка помимо игр и развлечений существует еще что-то, что ей нравится и что ее организовывает. вот и все. она так же как и все остальные гуляет, играет в куклы, ну, разве что немного меньше других детей смотрит мультики, но смотрит! Я сторонник того, что детей набо нагружать! Не перегружать, а именно нагружать! и я вижу в этом только положительные моменты. Начиная от самоорганизации и заканчивая общим развитием. плюс еще ребенок общается с разными людьми (педагоги, сверсники), уже ставит какие-то цели (к примеру, у нас сейчас цель - сесть на шпагат к Новому Году, и она старается и ей это нравится)! для пяти лет это вполне нормально. хуже когда, наш сосед в свои пять лет (два года назад) показывал на пальцах сколько ему лет и так и не смог сосчитать, а моя трехлеттняя (тогда еще) тут же дала ответ. так у кого есть детство? У ребенка, которым никто не занимается, который просто болтается предоставленный сам себе или у того ребенка, который в контакте с родителями учится, занимается и познает мир?
Что-то я разошлась. Прошу прощения. Ну, вот так получилось.