Darina498 писал(а): У нас очень хорошая была учительница труда, привила интерес к шитью и вязанию, все это пригодилось в дальнейшем, детям постоянно вяжу обновки.

а меня научили бабушки и шить и вязать, поэтому на уроках труда, помнится, я филонила)))

У нас очень хорошая была учительница труда, привила интерес к шитью и вязанию, все это пригодилось в дальнейшем, детям постоянно вяжу обновки.

мне еще лет 10 снилось периодически, что вызывают к доске отвечать и я во сне думаю - да не помню я это совершенно и просыпалась в холодном поту

ничего себе

И положительный след остался, и отрицательные. Каких только у нас психопаток не было, мне очень “повезло“!

А потом прояснилось,когда мой дед пришел в школу и ей было очень стыдно

Новик писал(а): Училка по математике, ненавидела меня и придиралась постоянно. Так как думала, что я внучка ее кровного врага.

и так и не прояснили этот момент с ней?

Училка по математике, ненавидела меня и придиралась постоянно. Так как думала, что я внучка ее кровного врага.

я всегда любила историю, поэтому была полностью уверена в своих силах.

Казень писал(а): А ещё учитель истории овца,из-за которой целую линейку построили чтобы при всей школе меня отчитать так как я сделала ей замечание на урокеона перепутала правление Екатерины 1 и Екатерины 2-й,мне было фиолетовона линейке я высказа все что думаю о таком учителе,мне было сказано что я выйду с двойной по истории..я сказала :посмотрим...у меня 5 в атестате.

Ого, вот это практика - отчитывание перед всей школой Не позавидуешь... Как вам хватило смелости дать ей “обратную связь“ в этот момент? получилось, что не вас отчитали, а ее?

Как ты там писал(а): Учитель русского языка и литературы. На всю жизнь запомнила её. Педагог с большой буквы. К сожалению, умерла она. Но я её уроки помню до сих пор.

Я думаю, те кто в этой профессии из-за любви к выбранному предмету, именно они и оставляют положительный след, потому что пытаются донести и передать эту любовь своим ученикам. У нас по литературе была очень интеллигентная учительница, она пыталась нас научить думать/размышлять и понимать смысл написанного, то есть не просто прочитал /отчитался/ забыл, а именно собственным мысленаправлением донести смысл, который автор вкладывал в произведения. Читать и понимать