начало

• шмидт 13.11.22 13:46
  ответ для: Совушка ДВ

  Совушка ДВ писал(а): Вот пройдёт у тебя боль, как начнёшь активничать

  когда ж она уже пройдёт
• шмидт 13.11.22 11:51
  ответ для: @nn@_y@_

  @nn@_y@_ писал(а): Главное спина пусть восстановится

  надеюсь, что отойду до завтра
• @nn@_y@_ 12.11.22 13:02
  Главное спина пусть восстановится
• совушка дв 12.11.22 12:55
  Леночка, прекрасного самочувствия!!
• совушка дв 12.11.22 12:54
  Вот пройдёт у тебя боль, как начнёшь активничать
• svetlanкa 12.11.22 11:47
  рейтинг доверия Шмидт от других участниц
  Текущий рейтинг доверия участницы: 100 % ( не доверяю: 2 доверяю: 2038 )
  спасибо Ваш голос принят
• шмидт 12.11.22 10:15
  “Перевирание“ сказки
  - Жила-была девочка, которую звали Желтая Шапочка...
  - Не Желтая, а Красная!
  - Ах да, Красная. Так вот, позвал ее папа и...
  - Да нет же, не папа, а мама.
  - Правильно. Позвала ее мама и говорит сходи-ка к тете Розине и отнеси ей...
  - К бабушке она ей велела сходить, а не к тете...
  И так далее.
  Такова схема старой игры в “перевирание“ сказок; ее можно затеять в любой семье, в любую минуту. Игра эта серьезнее, чем может показаться на первый взгляд. Необходимо лишь выбрать для нее нужный момент. Дети в отношении сказок довольно долго остаются консерваторами. Им хочется, чтобы сказка рассказывалась теми же словами, что и в первый раз, им приятно эти слова узнавать, усваивать в первоначальной последовательности, снова испытывать волнение, как при первой встрече с ними, в том же порядке: удивление, страх, вознаграждение. Детям необходимы порядок и успокоение, мир не должен слишком часто сходить с рельсов, на которые ребенок с таким трудом его водружает. Поэтому вполне возможно, что поначалу игра в “перевирание“ сказок будет раздражать, будоражить.
  Но наступает момент, когда Красной Шапочке больше нечего ему сказать: ребенок может с ней и расстаться. Вот тогда он соглашается, чтобы сказка превратилась в пародию, - отчасти потому, что пародия как бы санкционирует расставание, но еще и потому, что новый угол зрения возобновляет интерес к самой сказке.
  Переставленная на другие рельсы, знакомая сказка заставляет ребенка переживать ее заново. Дети играют теперь не столько с Красной Шапочкой, сколько сами с собой; бесстрашно позволяют себе вольности, рискуют брать на себя ответственность за все то, что может случиться. Тут взрослому надо быть готовым к здоровому избытку детской агрессивности, ко всякого рода нелепицам.
  В некоторых случаях эта игра будет оказывать оздоровительное воздействие. Она поможет ребенку избавиться от иных навязчивых идей: научит не бояться волка, представит в менее гнусном свете лешего и в смешном виде ведьму, установит более четкую грань между миром подлинным, где известные вольности недопустимы, и миром вымысла. Это рано или поздно должно произойти: конечно, не раньше, чем волк, леший и ведьма выполнят свою традиционную миссию, но, разумеется, и не слишком поздно.
  Второй серьезный аспект игры состоит в том, что участник ее должен интуитивно произвести самый настоящий анализ сказки. Альтернатива или пародия могут иметь место лишь в определенных пунктах, а именно в тех, которые являются характерными для данной сказки, определяют ее структуру, а не в ходе плавного развития повествования от одного смыслового узла к другому.
  Источник: Джанни Родари “Грамматика фантазии“.
• kissюлик 12.11.22 10:14
  Ну надо, чтоб спина была в покое и раз сорвала ее

начало