НАБРАЛА ПЕРВЫЙ КЛАСС (ЭТО МОЙ ВТОРОЙ НАБОР). ДЕТИ ОТОБРАННЫЕ, ПОЧТИ ВСЕ УМЕЮТ ЧИТАТЬ ХОРОШО, СЧИТАТЬ И ПИСАТЬ, НО СОВЕРШЕННО НЕ УМЕЮТ СЛУШАТЬ. КАЖДЫЙ ТРЕБУЕТ К СЕБЕ ВНИМАНИЯ, ПРОСТО КЛАСС КАКИХ-ТО ПАВЛИНОВ И НАРЦИССОВ!

начало

• *Масяська* 06.12.12 23:27
  
  1.не идти на уступки со звездочками
  2.родительское собрание. можно с детьми даже второе, если первое только с родителями не поможет.
  3.хвалить тех, кто хорошо учится (просто хвалить, а не тыкать на него и не ставить прямо в пример. косвенно, похвалой этого ребенка).
  4.писать замечания в дневник.
  у нас еще такая система в школе была - дневник на подоконник. требование положить туда дневник к непослушным детям. это затыкает до конца дня. если будешь сидеть тихо до конца - возвращается без замечания. дальше хулиганит - пишется замечание.
• Sunshine-Monica 06.12.12 22:43

  ответ для: Oktoberi

  
  Низкий вам поклон! Хоть кто-то услышал!
  Что уж про детей говорить,когда до взрослых-то не достучаться
• Sunshine-Monica 06.12.12 22:43

  ответ для: Tanya227

  
  Я немножко про другое говорила, хотя отчасти вы правы.
  Есть принцип письма и чтения. Предположим, родители могут научить ребенка читать и писать и принципов этих не знать. Учитель учить по методике. Дети например не знают,что при чтении не буквы соединяются в слоги, а звуки.Или читает, а что читает не понимает. В 1 классе закладываются основы грамотного письма, все начинается с фонетики. Поэтому знания всех детей систематизируются и подводятся под определенный уровень, с которого потом и начинается дальнейшее обучение.
  Многие родители это называют “уравниловкой“: “Мой ребенок уже и то и се знает, а они все ещё буквы проходите“. Это не прихоть учителя что проходить-это программа!! И все программы 1 класса начинаются с Букваря!
  Конечно же я понимаю,что у этих детей высокий уровень знаний, но это же не значит,что я с ними должна заниматься по учебнику 2 класса. Это тот же самый букварь плюс ещё 3-4 дополнительных книги, задания на развитие мышления, речи и т.д.
  А про то,что дети не слышат и якают это не только уроков касается. Вообще психологи говорят,что это такие дети, родители их не научили слушать, а не учителя. С учителями они ещё толком и не занимались.
• Tanya227 06.12.12 22:29

  ответ для: Oktoberi

  
  

  Oktoberi писал(а): Подстраиваться учителю под каждого ребенка?А я почему-то думала что учителей детитем более первоклассники!!должны слушать.

  Да не в этом дело. Автор написала, что отобрала детей - все писать, читать умеют и т.д. А по программе первого класса они учат буквы (которые дети давно знают), цифры и т.д. Учатся читать и писать. Вот дети и не слушают, “якают“, им просто не интересно. Не понимаю, зачем в обычную школу отбирать таких детей? Что бы их по новой учить читать и писать? Им скучно. Сейчас сядет ребёнок спокойно и будет слушать, что это буква “А“, а это “Б“...
• Мадемуазель Жорж 06.12.12 22:26
  
  или я чёт не понимаю, или детки такие всегда были в этом возрасте? у меня энтузиазм к учёбе был 1 четверть., а потом надоедало
• Oktoberi 06.12.12 22:25

  ответ для: Tanya227

  
  

  Tanya227 писал(а): Добавлю - а не их под себя ломать...

  Подстраиваться учителю под каждого ребенка?А я почему-то думала что учителей дети(тем более первоклассники!!)должны слушать.
• bella,donna 06.12.12 22:19

  ответ для: Sunshine-Monica

  
  

  Sunshine-Monica писал(а): Дело не в моей компетентности. Если у нас не совпадают мнения, то оскорблять не нужно. Я советую человеку как поступить, а плеваться и доказывать,что ваше мнение верно, а мое нет, некорректно. Педагог себя так не ведет. Это обсуждение, мама мальчика сама примет решение. А то,что я создала эту тему, не говорит о том,что я несостоявшийся учитель.Если уйдут из школы такие некомпетентные учителя как я, по вашим словам, то учить детей будет некому! Вы скоро так заплюете учителей,что будете учить детей сами! Я свою профессию люблю и дорожу ею, учусь и стараюсь развиваться, а опускаться до унижений - это для меня низко. Имейте уважение к другим! P.S. На Ваши сообщения я отвечать больше не буду.

  
  1. я Вас просила мне не писать свои опусы.
  2. Вам никто не хамил.
  3. не истерите !!!!!! своими восклицательными знаками вы меня пугаете.
  4. да, лучше нам самим учить детей, чем отдавать ТАКИМ как Вы.
• bella,donna 06.12.12 22:16

  ответ для: Tanya227

  
  

  Tanya227 писал(а): Вы, наверное, в обычной школе работаете и не дифференцируете уровень подготовки детей.

  
  +1000
• ленчик2006 06.12.12 18:32

  ответ для: Sunshine-Monica

  
  Мы выбрали лингвогимназию
• Sunshine-Monica 06.12.12 17:57

  ответ для: ленчик2006

  
  Нда, после Бардышевой на школу 2100... А как вы школу выбирали, по каким критериям?
• ленчик2006 06.12.12 14:48

  ответ для: Sunshine-Monica

  
  Мы в садике обучались по программе Бардышевой.Дети склоняли и спрягали с 4х лет,изменяли приставки и суффиксы,составляли предложения по схемам.Им не давали правил,терминов,но практически они все делали.Дети вышли с такой грамотной речью , что не каждый взрослый так владеет речью.А о соизмерении времени и летоисчислениии в таком возрасте даже начинать говорить не имеет смысла. Вы правы.
• kirpichik 06.12.12 05:52

  ответ для: Sunshine-Monica

  
  про дневник: недавно у студента своего спрашиваю: почему не заполнен дневник? мама забыла! а сам не смог? (мальчику 10 лет). он округлил глаза и спросил: как сам???? я????