У ОДНОГО ИЗ МОИХ НЕ САМЫХ ЛУЧШИХ УЧЕНИКОВ ПО ИТОГАМ ВСЕХ ЧЕТВЕРТЕЙ ВЫХОДИТ СПОРНАЯ ОЦЕНКА: 3232. ЕГО БЫ ДАВНО УЖЕ ВЫГНАЛИ, ЕСЛИ БЫ ОН НЕ БЫЛ ПЛЕМЯННИКОМ ЗАВУЧА. ПЕРЕДО МНОЙ СТОИТ ДИЛЕММА, КАКУЮ ОЦЕНКУ ЕМУ ПОСТАВИТЬ ЗА ГОД.

начало

• Лохматая волчица 10.05.13 01:04
  
  Всем доброго времени суток!Читаю и порой поражаюсь.Сама являюсь учителем и знаю,каково это учить “нужных“ детей и деток богатых родителей.Бывало всякое,заставляли абсолютно неспособным и наглым детям ,которые ничего не выполняли дома и в классе,ставить 3ки вместо 2ек.Несправедливо,но место терять не хотела.И дело далеко не в том,что не хватает профессионализма,просто есть дети,которым ничего не надо,которым родители не объяснили,что в школе надо учится.Некоторые говорят,что им скучно на уроках.Но!!!Школа-не цирк и не театр.Здесь получают знания.Я часто использую различные доп материалы,включая видео и все-равно некоторые плохо занимаются.А индивидуальный подход к каждому-практически нереальная задача,если у тебя от 11 и порой до 30 человек.Да и смысла в нем немного,если столько человек.Те,кто тут обвиняют автора,сначала бы сами поработали учителями,я бы посмотрела,как бы вы тогда закудахтали...трепать попусту языком можно и сидя дома,не шевеля пятой точкой,не зарабатывая денег и не имея образования.Наш труд стал почему-то неблагодарным,нас не уважают порой ни родители,ни дети.И мы почему-то должны сами нести ответственность за детские двойки.Может скоро родители будут обвинять учителей в том,что их чадо попу неправильно подтерло или влюбилось в нетого?
• vombatik 09.05.13 23:27

  ответ для: тыжюрист

  
  Так лучше всего и сделать. В школе же не только знания по различным дисциплинам получают - мальчик должен осознать, что его поведение может приводить к определённым последствиям.Если его 'жалеть' и ставить просто так тройки,он и во взрослой жизни будет думать, что ему просто так все должны.

  тыжюрист писал(а): У меня почему-то обратная ситуация: чем больше за него просят, тем больше я убеждаюсь в правильности своего решения. Я решила переложить ответственность на него: ему нужно - подойдет возьмет задание, если не нужно - то я бегать за ним не буду. А с коллективом мне детей не крестить, я даже в другом населенном пункте живу и кроме школы с ними не контактирую.

• barsik37 09.05.13 23:21
  
  вот вы не макаренко)) перекладываете ваш непрофессионализм на ребёнка. поставьте тройку тогда и успокойтесь. вы вот этой ситации позорите себя или набиваете цену перед заучихой.
• тыжюрист 09.05.13 22:55

  ответ для: vombatik

  
  

  vombatik писал(а): У нас десятибалльная система - и мне проще дифференцировать тех, кто полный aposнольapos и тех, кто хоть что-то знает. Было один раз,что пришлось aposнеудовлетворительноapos за предмет поставить,сдала ведомость даже - а потом начались хождения от зав.отделением и куратора, с требованием дать ещё один шанс и т.д. Как-то мне тяжело оказалось конфликтовать с коллективом в котором работаю...

  
  У меня почему-то обратная ситуация: чем больше за него просят, тем больше я убеждаюсь в правильности своего решения. Я решила переложить ответственность на него: ему нужно - подойдет возьмет задание, если не нужно - то я бегать за ним не буду. А с коллективом мне детей не крестить, я даже в другом населенном пункте живу и кроме школы с ними не контактирую.
• vombatik 09.05.13 22:48
  
  У нас десятибалльная система - и мне проще дифференцировать тех, кто полный 'ноль' и тех, кто хоть что-то знает. Было один раз,что пришлось 'неудовлетворительно' за предмет поставить,сдала ведомость даже - а потом начались хождения от зав.отделением и куратора, с требованием дать ещё один шанс и т.д. Как-то мне тяжело оказалось конфликтовать с коллективом в котором работаю...
• тыжюрист 09.05.13 20:29

  ответ для: Silmari

  
  

  Silmari писал(а): прочитала все комментарии автора в этой теме. Сделала вывод, что проблема все-таки в ней, а не в ученике. Не может найти подход к трудному подростку и бесится. Может, конечно, это не так, но у меня вот сложилось именно такое впечатление. Совершенно не понимает психологии ребенка и по ходу даже не допускает мысли о том, что кому-то может не нравится её предмет и манера преподавать. Слава богу, у меня таких учителей не было.

  
  Трудные подростки должны учиться в специализированных школах, где работают педагоги со специальным образованием. Я, действительно, считаю, что неплохо было бы перевести его в какую-то специальную школу, т.к. несколько приходов инспектора по делам несовершеннолетних, постановка на учет и переводы из одной школы в другую не имеют никакого воздействия. На прошлом уроке он даже гордо об этом рассказывал.
• пэггису 09.05.13 20:03
  
  Поставьте 3, какой бы не был, но он всё таки ребёнок, вдруг на психике отразится.
• Silmari 09.05.13 18:42
  
  прочитала все комментарии автора в этой теме. Сделала вывод, что проблема все-таки в ней, а не в ученике. Не может найти подход к трудному подростку и бесится. Может, конечно, это не так, но у меня вот сложилось именно такое впечатление.
  Совершенно не понимает психологии ребенка и по ходу даже не допускает мысли о том, что кому-то может не нравится её предмет и манера преподавать.
  Слава богу, у меня таких учителей не было.
• Ill be 50 09.05.13 17:43
  
  Все зависит от того планируете ли вы дальше работать в этой школе..
  Если планируете- то ставьте 3, ставить 2- себе дороже.. Вам потом и классная и завуч нервы потрепят.. Не всем даются сложные предметы: физика, химия, да и, возможно, в жизни они и не сильно пригодятся- тем более, сейчас в интернете много полезной информации самому можно узнать, когда время придет. Если на данном этапе ему этой информации не надо- вы не заставите, а если заставите- то через 3 мин после ответа он все забудет, знаний по вашему предмету у него не останется- так что рисуйте 3 и не портите себе нервы.
• тыжюрист 09.05.13 17:31

  ответ для: cappuccino_no

  
  

  cappuccino_no писал(а): Согласна с Вами - только у преподавателей, которые не умеют преподавать - ученики плохие.

  
  Комментарий ниже и вам тоже.
• тыжюрист 09.05.13 17:29

  ответ для: Ёжuk

  
  

  Ёжuk писал(а): я учусь в педагогическом,и нам говорили что оценка,это то,как ты научил ребенка,и если у него выходит в четверти 2,то эиоу твоя заслуга.А вообще я бы поставила 3,что бы его мотивировать,на крайний случай дайте ему задание,которое он сможет выполнить,и выведите ему 3!!!я бы сделала так!тупых детей не бывает,бывают не заинтересованные в вашем предмете!это опять же ваша заслуга!

  
  Я рада за вас, что вы учитесь в педагогическом, я в нем, слава Богу, не училась, но дети на мои уроки ходят с удовольствием, я пытаюсь сделать их интересными и приближенными к жизни с использованием современных технологий. Вы не зная меня, сразу ставите штамп “плохой учитель“. Я не могу себе позволить такой роскоши, как работать на одного ученика. Если на уроке интересно всем, кроме него, то, мне кажется, проблема не в учителе, а в том, что ребенку просто неинтересно ничего вокруг. Проблемы у него не только с физикой, но и с остальными предметами. Насколько я знаю, у него еще и по истории такая же ситуация.
• тыжюрист 09.05.13 17:10

  ответ для: Kissssa710

  
  

  Consie писал(а): куча шестерок среди парней школы, 5-й айфон и еще куча гаджетов последнего поколения, он хорошо одет и накормлен и вполне себе симпатичный,наверное, поэтому такое отношение к окружающим. Так что жалеть его не стоит. Ему живется получше многих из вас - из этих слов создалось впечатление, что вы ему завидуете. Возможно, популярности или материальной обеспеченности.

  
  Девушка, я это написала, чтобы было понятно, что ребенок не из бедной и пьющей семьи, а чтобы стало понятно, что у ребенка есть все условия учиться. Мне не 14 лет, чтоб завидовать таким вещам, да и 5 айфон у меня тоже есть. Не судите по себе о людях.