Рано в школу пошел-надо бы в свое время ещё годик в садик поводить.

Hgfcbghugkhps писал(а): а у нас в 6 и поголовно не скатываются на двойки во 2 классе, т е сами понимаете, дело не в этом. Знаю ребенка, которому не было еще 6 в первом классе, в начале сентября исполнилось 6, учится хорошо

Я понимаю,просто интересно стало. Мои дети пойдут в школу тоже в промежутке 7-8 лет,не ранее. А во сколько закончат... для меня это не столь важно. Может в 16 лет,окончив 9 кл. В школах сейчас хреновое образование и слишком активное з а д р о..... е детей поэтому многие уходят после 9кл, даже в моё время ещё так было. Из класса 25 человек осталось 4!!!! вот так

go1o12d592 писал(а): а у нас всё чаще дети идут в школу после 7 лет! в 7-8

а у нас в 6 и поголовно не скатываются на двойки во 2 классе, т е сами понимаете, дело не в этом. Знаю ребенка, которому не было еще 6 в первом классе, в начале сентября исполнилось 6, учится хорошо

go1o12d592 писал(а): а у нас всё чаще дети идут в школу после 7 лет! в 7-8

и во сколько они заканчивают школу?
Мы шли в 7, так учились 10 лет, а теперь то ли 11, то ли до 12-ти дойдет

а у нас всё чаще дети идут в школу после 7 лет! в 7-8

Вообще, программа сложная. Но не во втором же классе, там учат самое элементарное, простое

Вообще, это нормальная практика. Сейчас все идут в школу в 6 лет (у нас в Украине), соответственно, в 5 они подготавливаются к школе. Заниматься с репетиторами тоже нормально, он же не с 8 до 5 с ними сидел. Другой момент, почему у ребенка такой низкий уровень. Во-первых, он же должен быть хорошо подготовленным; во-вторых, что там за сложности во 2 классе? Как мама сама оценивает умственные способности ребенка?

У меня ребёнок в 5 пошёл на подготовку,сейчас во втором классе -отличник,уроки делает минут 20 не больше,желание учиться не пропало.

БесконечноеВремя писал(а): чтобы играл в телефон не более получаса в день

он у нее играет только когда сделал все уроки.

go1o12d592 писал(а): Зачем ему телефон на полчаса в день?

чтобы играл в телефон не более получаса в день

Мамка подготовкой задолбала походу

во первых, когда ребёнок занимается с репетитором, он невольно привыкает к тому, что ему весь материал “разжевывают“ и в голову вкладывают. при всей пользе репетитора частного, при всех плюсах таких занятий, есть один огромный минус. ребенок теряет навык - “учиться“ именно самостоятельно вникать в предмет на уроке. это не его вина, не усталость, и не сложность программы. это именно то, что он привыкает, что ему репетитор разжует все, и на уроках можно не напрягаться. Второе, это, возможно, вам не подходит ваш учитель. так бывает. это не значит, что ребенок плохой, или учитель плохой, просто это не ВАШ учитель, скажем так. мне трудно представить, как можно во 2 классе учиться на двойки... даже при сложной программе... скорее всего, учитель не пытается найти подход к ребенку, недолюбливает.. может ребенку не много и надо, чтобы похвалили за хорошо сделанную работу, чтобы просто сказали “иолодец“ когда он старается... и он начнет еще сильнее стараться, будет с радостью в школу бежать... а если основной метод учителя, это придираться и ставить двойки... я бы подумала о том, чтобы перейти в другой класс. на полном серьёзе! если ребенок год ходил на подготовку, 5 раз в неделю, значит в школу как минимум пришел читающий, и умеющий считать. и на месте учителя, с таким подготовленным учеником, можно делать хоть что, это отличный материал для работы (простите за сравнение) можно и олимпиадника сделать, и отличника... на разные конкурсы выводить его... а до двоек довести, нууу тут прям много вопростов возникает. я думаю надо менять учителя