ПРИНОСИТ ЛИ УЧЕБА В ШКОЛЕ ПОЛЬЗУ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ?

начало

• Cooltr 27.01.20 18:58

  ответ для: Z_Wroblewska

  
  

  Z_Wroblewska писал(а): ну, да, процент тот был велик Просто зацепилась за фразу дворянство и духовенство, она как-то более к средним векам идёт .. а в России того времени ведь ещё была куча интеллигенции разного происхождения - не крестьяне и вовсе не обязательно дворяне - они своих детей вполне себе учили, а по призыву не собирались, так что и в статистику ту не попали

  
  В то время были и мещане, и купцы, например. Конечно, я это понимаю) призыв я привела в пример.
  А почему дворяне и духовенство-это средние века? Они продолжали существовать вплоть до Оба сословия я упомянула в той фразе, за которую вы зацепились, потому что именно они имели открытый доступ к образованию, именно среди них оно было распространено.
• Z_Wroblewska 27.01.20 18:53

  ответ для: Cooltr

  
  *тьфу, невелик, то есть ))
• Z_Wroblewska 27.01.20 18:53

  ответ для: Cooltr

  
  

  Cooltr писал(а): Я не буду спорить, думаю, вы сами в состоянии найти статистику в интернете, если хотите, могу скинуть статейку. Например, процент грамотных людей среди призывников. То, что он снижался ближе к 1917 году, соглашусь не только процент призывников, а людей в целом.

  ну, да, процент тот был велик ) Просто зацепилась за фразу “дворянство и духовенство“, она как-то более к средним векам идёт .. а в России того времени ведь ещё была куча интеллигенции разного происхождения - не крестьяне и вовсе не обязательно дворяне - они своих детей вполне себе учили, а по призыву не собирались, так что и в статистику ту не попали
• Cooltr 27.01.20 18:33

  ответ для: Z_Wroblewska

  
  

  Z_Wroblewska писал(а): вообще-то дофига было школ для любых детей, ну, не сразу конечно это появилось, сперва шло больше на энтузиазме отдельных людей к примеру, декабрист Якушкин в Ялуторовске в 1830-х основал две школы, сначала для мальчиков, потом для девочек, и это были школы именно для крестьянских детей. В общем, этот дело развивалось ещё с первой половины 19 века, а к его концу народным образованием занимались школы повсеместно, особенно приходские. И качество образования там было оч неплохое, видела как-то их математические примеры для началки, так знаете, сейчас дети в началке такое в уме не посчитают.Так что не надо про повальное

  
  Я не буду спорить, думаю, вы сами в состоянии найти статистику в интернете, если хотите, могу скинуть статейку. Например, процент грамотных людей среди призывников. То, что он снижался ближе к 1917 году, соглашусь (не только процент призывников, а людей в целом).
• Z_Wroblewska 27.01.20 18:24

  ответ для: Цвет Осени

  
  

  Цвет Осени писал(а): Современные школы, в том виде в котором они есть сейчас, дают только отрицательный эффект. Нормальным детям в этом бедламе делать нечего, от домашнего обучения пользы больше будет.

  домашнее обучение означает, что кто-то из родителей должен оставить любую другую деятельность, кроме обучения своего ребенка, потому что с налёту урок ребенку не преподашь - к нему надо готовиться, а также проверять домашку, - и это по всем предметам; ну или же оплачивать репетиторов, тоже по ВСЕМ предметам, - т.е. тратить каждый месяц средства, которые однозначно превзойдут среднюю з.п. раза в 2-3. Мне всегда было интересно, как это дело осуществить, в среднестатистической семье
• Z_Wroblewska 27.01.20 18:16

  ответ для: Cooltr

  
  

  Cooltr писал(а): О как. Тогда расскажите, пожалуйста, что в том образовании было такого, что могло помочь развиться индивидуальности? Полагаю, повальное отсутствие образования среди большинства населения? Ведь учиться могли только дворянство, да духовенство.

  вообще-то дофига было школ для любых детей, ну, не сразу конечно это появилось, сперва шло больше на энтузиазме отдельных людей (к примеру, декабрист Якушкин в Ялуторовске в 1830-х основал две школы, сначала для мальчиков, потом для девочек, и это были школы именно для крестьянских детей). В общем, этот дело развивалось ещё с первой половины 19 века, а к его концу народным образованием занимались школы повсеместно, особенно приходские. И качество образования там было оч неплохое, видела как-то их математические примеры для началки, так знаете, сейчас дети в началке такое в уме не посчитают.Так что не надо про “повальное“
• Yellow Regret 27.01.20 15:50

  ответ для: DAVID-1205

  
  

  DAVID-1205 писал(а): Запросто может сбить с пути. Например, учителя вызывают вас и говорятВаш ребенок вообще не преуспевает в школе ,получает плохие оценки, вот все остальные молодцы такие,и успеваемость выше и оценки ,с них будет толк в жизни, а ваш как лодырь безграмотный и со временем ребенок начнет во все это верить, хотя это ложь,оценки школьные лучше жизнь не делают, и не хуже,просто нейтральная сторона. Да ,у него нет успеваемости, да, у него хуже оценки, но зато у него лучше развита техническая частьдостаточно знать пару предметов математика и он соображает не плохо в компьютерах, оргтехнике и тд, так может в этом и нужно развиваться? в этом и будет успехисточник дохода, и счастье от жизни. А такие чудо школьные -системы могут многих сбить с пути, вот так люди и проживают не свою жизнь, и занимаются не любимыми делами ,о этого и страдают и тд, потому что в школе тебя обозвали безграмотным ради каких-то оценок.

  
  и вот для этого тоже нужны родители, и они тоже должны хоть что-то знать и понимать - чтобы оценить, насколько претензии к их ребенку обоснованы, насколько у него что-то получается лучше
  и дать ему свою оценку, которая должна быть важнее школьной, и научить его тому, что не всегда нужно оглядываться на отметки (“не всегда“ значит именно “не всегда“, а не “забей вообще“), и вообще научить мало-мальски критическому мышлению
  и вот еще момент - а если у ребенка ничего лучше не развито?
  ну вот ни то он, и ни другое, ни петь, ни рисовать?
  тогда что? три класса образования и все-таки в дворники?
• Yellow Regret 27.01.20 15:26

  ответ для: DAVID-1205

  
  

  DAVID-1205 писал(а): Школа была, и пока существует,поэтому ребенка нужно научить здравому мышлению, он может кое-что делать о чем просят в школе, но в уме ребенок должен четко знать к чему идет ,что его ждет в будущем и тд., и научить принципам жизни ,как не страдать от раздумий о нехватке заработка и

  
  вот для этого у ребенка есть родители
  школа дает общие знания по разным предметам
  если ребенок не узнает, что такое химия, то у него и интереса к ней возникнуть не может, нет?
  а жизненные принципы, здравое мышление, умение выбрать путь и понять, к чему лежит душа - это все к родителям, а не к школе
  

  DAVID-1205 писал(а): Опять же все зависит от человека, кем он будет, винтиком системы или центром управления этой системы, его знания ,окружение,опыт, взгляды, убеждения, мышления и тд.

  
  так от человека зависит или все-таки школа заставляет всех быть винтиками?
• Ashotakoe 27.01.20 14:52

  ответ для: DAVID-1205

  
  

  DAVID-1205 писал(а): Вы совершенно правы, но уверен для жизни достаточно было бы считать,писать,читать, умение общаться, а остальные как узкоспециализированные предметы, кто химик-химию,кто математик -математикуалгебру,геометрию , биолог-биологию, и тд. :

  это в каком классе надо решить, что ты “химик“ или “математик“?? Иные люди полжизни не могут определить,чем хотят заниматься. В 17 лет ,когда школу заканчивают тоже не так много людей знают,чего хотят..надо все попробовать, так легче выбрать имхо. У меня сестра, ей 16. Так лет до 13 она считала ,что она гуманитарий,а потом ей попался хороший препод по физике теперь ее физика интересует больше всего и она ,скорее всего, выберет техническую специальность
• DAVID-1205 27.01.20 14:41

  ответ для: Цвет Осени

  
  

  Цвет Осени писал(а): Современные школы, в том виде в котором они есть сейчас, дают только отрицательный эффект. Нормальным детям в этом бедламе делать нечего, от домашнего обучения пользы больше будет. А вообще, в идеале школа должна давать базовые знания по всем предметам. Это нужно, чтобы быть грамотным, развитым человеком, и чтобы ребенок понял, что ему более интересно и в каком направлении он хочет развиваться дальше. Не имея ни малейшего понятия о науках, сделать выбор сложно.

  Вы правы, в основном отрицательный эффект.
• Цвет Осени 27.01.20 14:31
  
  Современные школы, в том виде в котором они есть сейчас, дают только отрицательный эффект. Нормальным детям в этом бедламе делать нечего, от домашнего обучения пользы больше будет. А вообще, в идеале школа должна давать базовые знания по всем предметам. Это нужно, чтобы быть грамотным, развитым человеком, и чтобы ребенок понял, что ему более интересно и в каком направлении он хочет развиваться дальше. Не имея ни малейшего понятия о науках, сделать выбор сложно.
• DAVID-1205 27.01.20 11:07

  ответ для: poxydelki

  
  

  poxydelki писал(а): тебе или лет слишком мало, или образование у тебя совсем плохонькое, которое состоит по большей части из роликов на ютубе, читай книжки и анализируй то, что видишь человек не может влиять на место своего рождения родителей и вот эти 2 фактора это отрезок его жизни от 0 до 17 как минимум а это тот возраст, когда закладывается фундамент и зачастую после уже ничего не меняется я тут писала где-то, что у меня на работе коллеги есть, которые в мск с 17, 20 лет почти, а в них ничего не поменялось, как было шуры-муры и вот это все провинциальное, так и осталось если у человека дурное место рождения и плохие родители, скорее всего он не сможет выбирать окружение, ну разве что к торчкам не пойдет, уже хорошо, но с перспективными ребятами он не будет общаться, им будет вместе не интересно, не о чем я тебе больше скажу если у него неграмотные родители, у него даже психики нормальной нету:- потому что все воспитание такого человека будет базироваться на стандартных поведенческих паттернах я как-то в детстве видела, как мать-алкашка бьет того мальчика, про которого ниже писала.. за какую-то ерунду, наказывала она его... и...я увидела на ее лице НАСЛАЖДЕНИЕ!!!!!!!!!!!! а ты говоришь... человек ответственен...смех да и только, за что ответственен человек

  Коротко повторюсь, человек сам ответственен за свою жизнь, что ему мешает переключиться и идти в другом направлении в независимости от места рождения и тд ? Конечно же его собственные убеждения, окружения и НО если человеку реально надоест такой стиль жизни бесцельный, то он начнет искать выход с этой ситуации, не зависимо где родился,что ему говорили и говорят окружение,это его личное решение, это его ответственность за свое решение. Когда человек сваливает с себя ответственность, то автоматически попадает под влияние людей которые берут ответственность за свою жизнь на себя. Нужно фокусироваться не на проблемах, а фокус держать на позитиве, брать во внимание примеры тех людей,которые чего-то добились,целеустремленных людей,кто лучше вас. (а не алкашей и . Взгляды у всех разные , муха видит помойку, пчела цветочный нектар.