НАБРАЛА ПЕРВЫЙ КЛАСС (ЭТО МОЙ ВТОРОЙ НАБОР). ДЕТИ ОТОБРАННЫЕ, ПОЧТИ ВСЕ УМЕЮТ ЧИТАТЬ ХОРОШО, СЧИТАТЬ И ПИСАТЬ, НО СОВЕРШЕННО НЕ УМЕЮТ СЛУШАТЬ. КАЖДЫЙ ТРЕБУЕТ К СЕБЕ ВНИМАНИЯ, ПРОСТО КЛАСС КАКИХ-ТО ПАВЛИНОВ И НАРЦИССОВ!

начало

• ленчик2006 05.12.12 20:28

  ответ для: bella,donna

  
  В классе есть тройка восьмилеток-перезрелок.Одна в нулевке два года сидела,двоих перевели из других школ повторно в первый класс.Помимо “блестящих“ знаний, они ведут себя , как роботы.Не бегают, не прыгают на переменах.В общем образцовые дети.Они-звезды.А остальных учитель считает обычной серостью.
• ленчик2006 05.12.12 19:31

  ответ для: Sunshine-Monica

  
  Пишет хорошо.Термины по математике учим по школьной программе.По дополнительному материалу сначала советуюсь с учителем,чтобы в другом направлении не уйти
• bella,donna 05.12.12 19:27

  ответ для: Sunshine-Monica

  
  

  Sunshine-Monica писал(а): Ему не скучно! Он не может с одной программы перейти на другую!! Вы знаете чем отличается урок математики в 1 классе от урока математики в 4?? Это стресс для ребенка!!! То,что он знает часть программы 1, 2, 3 и 4 классов не значит,что он ПОЛНОСТЬЮ освоил всю программу!!! Это выборочные, а не систематизированные знания!!! Может он и знает доли, но он не поймет в 1 классе спряжение и падежи!!! Программа расчитана на определенный возраст, когда у ребенка сформированы знания из разных областей, а не только мватематические! В 4 классе изучают историю, а в 1 классе у 6-7летнихз детей ещё нет понятия о времени!! Они вообще не понимают, что такое 100 лет назад! Темп письма в 4 классе раз в 10 выше,чем в 1. Какой 4 класс?! Это для него стресс!!

  
  о чем ВЫ ? ))))) я Вас уже боюсь )))))
  у нее ребенок энциклопедии читает, а Вы про незнание времени )) пфф, Вам 60 лет что ли ? Вы ВУЗ окончили в прошлом веке ??? какие нафик программы и несовпадение ? что в русском языке от программы к программе количество правил орфографии и пунктуации поменяется ????? а в математике с началки ребенок всего-то и должен УМЕТЬ (самое главное) делить в столбик, а Вы этому там за 4 года научить не можете, а остальное все циклично повторяется. не пишите чушь больше, как минимум мне.
• Sunshine-Monica 05.12.12 19:27

  ответ для: ленчик2006

  
  

  ленчик2006 писал(а): Да вот этого я и боюсь, что усреднят или еще комплекс какой-нибудь разовьют.У нас в классе уже есть дети, которые не хотят идти в школу.

  
  А из-за чего не хотят идти в школу?
• bella,donna 05.12.12 19:23

  ответ для: ленчик2006

  
  

  ленчик2006 писал(а): Да вот этого я и боюсь, что усреднят или еще комплекс какой-нибудь разовьют.У нас в классе уже есть дети, которые не хотят идти в школу.

  
  вот-вот.. у вас ведь не 20 детей, что типа ну и бог с ним, остальных вон еще 19 бегает..
  тут ведь вот еще что.. если в классе много рвущихся якалок, как у автора темы, то может так получаться, что ему не всегда дают раскрыться и дети, и сам учитель.
  я в 1 классе маме рассказывала басни как меня всегда спрашивают, как я ходила к доске и прочее.. потому что мне ЭТОГО так сильно хотелось, а учитель меня просто не замечала. руку же я не поднимаю высоко и до потолка не подпрыгиваю. она вообще считала, что я унылая серая тугодумка. на род. собрании через месяц выяснились мои “сказки“. моя МАМА - герой )) мне дома повесили доску и я у доски все уроки делала и наперед что-то решала и приглашала подружек и у нас были “уроки“ и я себя чувствовала Звездой, а в постарше классах теоремы учила сама на доске, очень удобно и писать мелом научилась быстро )
  возможно, не особое внимание именно к Вашему сыночку в нем формирует в себе неуверенность и он уже не то. чтобы не знает как решить там что-то, а просто не знает “а вдруг неправильно“, вот и не пишет 5 номеров, а сидит и грустит.
  а еще со мной мама писала диктанты ) и вообще много времени уделяла моему развитию. школа с медалью и все вузы в городе были моими на выбор на бюджет, так что не оставляйте все на самотек.
• Sunshine-Monica 05.12.12 19:23

  ответ для: ленчик2006

  
  Значит с программами расхождения! Мой вам совет-переключитесь на ту программу,по которой учится ваш сын в школе, а та, по которой вы занимаетесь сделайте дополнительной. Начните учебник сначала, купите методические рекомендации к программе и посмотрите как можно объяснить ребенку тему именно по этой программе, какие слова и термины там используются!! У меня был ребенок, который не умел делать краткую запись, потому что в классе я учила так, а мам дома его учила по другому, поэтому он не смог решать задачи по краткой записи!! Потому что были расхождения!
  Если учитель дает понятия части и целое, не вбивайте ребенку термины слагаемое и сумма-он путается!!
  А что с письмом? Как он пишет?
• Sunshine-Monica 05.12.12 19:17

  ответ для: bella,donna

  
  Ему не скучно! Он не может с одной программы перейти на другую!!
  Вы знаете чем отличается урок математики в 1 классе от урока математики в 4?? Это стресс для ребенка!!! То,что он знает часть программы 1, 2, 3 и 4 классов не значит,что он ПОЛНОСТЬЮ освоил всю программу!!! Это выборочные, а не систематизированные знания!!! Может он и знает доли, но он не поймет в 1 классе спряжение и падежи!!! Программа расчитана на определенный возраст, когда у ребенка сформированы знания из разных областей, а не только мватематические! В 4 классе изучают историю, а в 1 классе у 6-7летнихз детей ещё нет понятия о времени!! Они вообще не понимают, что такое 100 лет назад! Темп письма в 4 классе раз в 10 выше,чем в 1. Какой 4 класс?! Это для него стресс!!
• ленчик2006 05.12.12 19:06

  ответ для: bella,donna

  
  Да вот этого я и боюсь, что усреднят или еще комплекс какой-нибудь разовьют.У нас в классе уже есть дети, которые не хотят идти в школу.
• bella,donna 05.12.12 19:02

  ответ для: ленчик2006

  
  

  ленчик2006 писал(а): Я не говорила о 4-5,даже во 2 переводить не буду,если только попробуем немножко посидеть.Дети еще не адаптировались в классе,с учителем только-только контакт находят.Нанести ему такую травму вообще в мыслях нет.У моих друзей мальчика после второго класса в 4 перевели в 9 лет, первоначально были проблемы.А что с 6ти летним будет?

  
  Вам нужно пробовать всё и советоваться с ребенком, хотел бы он посмотреть что в будущем он будет изучать, есть в школах факультативы разные по предметам: и биология на электронных микроскопах, и астрономия и миллион всего. мыслите шире, лучше сейчас что-то делать, пока малыш любознателен и хочет чего-то. а то Вам его усреднят за год так, что и в школе блистать не будет и желание узнавать что-то новое отобъют.
• ленчик2006 05.12.12 18:59

  ответ для: Sunshine-Monica

  
  По математике дома занимаемся по Петерсону.Программа сложнее, но намного интереснее подан материал.Решаем на УРА.
• bella,donna 05.12.12 18:58

  ответ для: Sunshine-Monica

  
  

  Sunshine-Monica писал(а): Он должен находиться среди своих сверстников. Программа это одно, а общение со сверстниками-другое. Как его будут воспринимать дети на 4-5 лет старше? Он чисто психологически не готов и физиологически тоже. В 1 классе играют, а в 4-м по 30 минут пишут. Дети приходят в школу с разным уровнем знаний, а в 1 классе он у всех подгоняется под один уровень. Ребенок может знать таблицу умножения, но не дифференцировать звук и букву.

  
  Вы о ЧЕМ ??? если ребенку просто скучно, его НЕЛЬЗЯ насильно держать там, где хочется Вам. общение ? он во дворе может общаться с одногодками. А если там серьезный и вдумчивый мальчик, которому не нужно ИГРАТЬСЯ на Ваших уроках, то и НЕ стоит его заставлять.
  и вообще, почитав тему и ТО, что Вам пишут и учителя и ДАЖЕ родители, наводит меня на мысль о Вашей компетентности и профпригодности..
• ленчик2006 05.12.12 18:51

  ответ для: Sunshine-Monica

  
  Я не говорила о 4-5,даже во 2 переводить не буду,если только попробуем немножко посидеть.Дети еще не адаптировались в классе,с учителем только-только контакт находят.Нанести ему такую травму вообще в мыслях нет.У моих друзей мальчика после второго класса в 4 перевели в 9 лет, первоначально были проблемы.А что с 6ти летним будет?