НАМ ПО 5 ЛЕТ ДОЛБЯТ ТЕОРИЮ, ИЗ НИХ ТОЛЬКО 2 ГОДА СПЕЦИАЛИЗАЦИИ. МОЖЕТ ЭФФЕКТИВНЕЙ ОБУЧАТЬ НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ?

начало

• дядя Андрей_2,0 18.06.20 10:43

  ответ для: Липа 007

  
  

  Липа 007 писал(а): Прошу Вас , продолжайте. Рядом с Вами любой двоечник ощущает себя таким великим. Видите ли, Ваше мнение это точка зрения тех, кого не спрашивают. Послать бы вас, но вижу вы оттуда.

  
  ну, не стоит так обижаться, просто констатация фактов
• Липа 007 18.06.20 10:42

  ответ для: дядя Андрей_2,0

  
  

  Кристабаль писал(а): Да, похвалиться мужем.... а почему бы и нет. Через такой рассказ, автор как бы и для себя приобретает часть бонусов, часть славы. Это так типично для тех, кто долгие годы находится в созависимости, и не различает собственных границ.

  
  Прошу Вас , продолжайте. Рядом с Вами любой двоечник ощущает себя таким великим. Видите ли, Ваше мнение — это точка зрения тех, кого не спрашивают. Послать бы вас, но вижу — вы оттуда.
• дядя Андрей_2,0 18.06.20 10:31

  ответ для: Липа 007

  
  

  Липа 007 писал(а): Вот это муж на собственном опыте знает. У него три курса дневного и три вечернего. Он как-то мне рассказывал, абсолютно реальная история, на пятом курсе им стали читать какую-то дисциплину по оборудованию в микроэлектронике. Муж сидит на лекции и не конспектирует, преп к нему обращается с вопросом : - Почему вы не пишите лекцию? - А чего писать, то о чём вы говорите, давным-давно списано. Сейчас другие установки. Принцип тот же, но производительность выше. - Да. и какие же? - Да хотя бы такие... Лекция закончилась, ребята пошли в курилку и говорят мужу:Слушай, а кто нам лекции читает - ты или преп? Итак весь курс, то муж читает, то его приятель, кстати приятель потом стал зам.главного инженера, 5000 человек было на их производстве. С ними много чего смешного приключалось, во время учёбы на вечернем фак. Теория в Высшей школе на высоте, ничего не скажешь, но связь с практикой никакая. От дневников на производстве просто отмахиваются, ничего серьёзного поручить нельзя, вот и сидят, ду Рака валяют. Вечерники знают чего им надо, отсюда и мотивация.

  
  Да, похвалиться мужем.... а почему бы и нет. Через такой рассказ, автор как бы и для себя приобретает часть бонусов, часть славы.
  Это так типично для тех, кто долгие годы находится в созависимости, и не различает собственных границ.
• )тригонометрия( 18.06.20 10:17
  
  не для всех специальностей это актуально, у нас на строительном со 2 курса начались профильные дисциплины и в работе я применяла знания полученные во время учебы. Практики во время учебы к сожалению не было, но в работе особых проблем не возникло, т к училась добросовестно
• @********** 18.06.20 10:16

  ответ для: Кошка_в_белом

  
  

  Кошка_в_белом писал(а): Если вас бы обучали сразу на рабочем месте- вы были бы заточены только под это конкретное место работы. На другом месте вы были бы ноль, потому что нет той базовой теории, которая одна везде, а нюансы- уже познаются в практике. Поэтому ценится высшее образование и потом опыт работы- это говорит о том, что у человека есть теоретические знания, благодаря которым он сможет работать в этой области, а практику набирается уже в конкретном месте.

  не обязательно. Я училась по дуальной системе. Там так же обучаешься теории
• @********** 18.06.20 10:16
  
  В Германии дуальная система образования, но не В/О. Нужно писать резюме в фирмы, и Только если тебя возьмут, то можешь обучаться. 2 раза в неделю колледж, т.е. теория, остальные работаешь.
• Кошка_в_белом 18.06.20 10:12
  
  Если вас бы обучали сразу на рабочем месте- вы были бы заточены только под это конкретное место работы. На другом месте вы были бы ноль, потому что нет той базовой теории, которая одна везде, а нюансы- уже познаются в практике. Поэтому ценится высшее образование и потом опыт работы- это говорит о том, что у человека есть теоретические знания, благодаря которым он сможет работать в этой области, а практику набирается уже в конкретном месте.
• Magic Elixir 18.06.20 09:12
  
  Я во время учёбы устроилась на работу, чтобы практиковаться и набираться опыта. Хоть и в качестве помощника, но это была очень полезная практика и после получения диплома, знания и рабочий стаж пригодились, уже чувствовала себя увереннее.
• Липа 007 18.06.20 09:11
  
  Вот это муж на собственном опыте знает. У него три курса дневного и три вечернего. Он как-то мне рассказывал, абсолютно реальная история, на пятом курсе им стали читать какую-то дисциплину по оборудованию в микроэлектронике. Муж сидит на лекции и не конспектирует, преп к нему обращается с вопросом :
  - Почему вы не пишите лекцию?
  - А чего писать, то о чём вы говорите, давным-давно списано. Сейчас другие установки. Принцип тот же, но производительность выше.
  - Да. и какие же?
  - Да хотя бы такие...
  Лекция закончилась, ребята пошли в курилку и говорят мужу:“Слушай, а кто нам лекции читает - ты или преп?“
  Итак весь курс, то муж читает, то его приятель, кстати приятель потом стал зам.главного инженера, 5000 человек было на их производстве. С ними много чего смешного приключалось, во время учёбы на вечернем фак.
  Теория в Высшей школе на высоте, ничего не скажешь, но связь с практикой никакая. От дневников на производстве просто отмахиваются, ничего серьёзного поручить нельзя, вот и сидят, “ду Рака валяют“. Вечерники знают чего им надо, отсюда и мотивация.
• А я такая 18.06.20 08:34
  
  Полностью согласна! Я отучилась 7 лет, пришла на работу, и просто офигела я вообще не знала, как применить это все на практике. У меня полнейший диссонанс произошел))) Конечно теорию я знала чуть ли не в совершенстве - это плюс, но как это все связать с практикой, был огромный вопрос. Ну и сидела все сама изучала) только с настоящей практикой на работе вообще поняла, что это за профессия и что там нужно делать)))