ПРАВ ЛИ УЧИТЕЛЬ, КОТОРЫЙ НЕ ПУСТИЛ НА СВОЙ УРОК УЧЕНИКА, КОТОРЫЙ ПОСТОЯННО ОПАЗДЫВАЕТ, И ПОСТАВИЛ ЕМУ ОЦЕНКУ 2 В ЖУРНАЛ?

начало

• Waka-waka 02.12.13 08:51
  
  не пустил - правильно, ну вернее тут на выбор учителя.... а вот оценку - не правильно конечно.
• @rish 27.11.13 22:51

  ответ для: VL@D@

  
  

  VL@D@ писал(а): И да, и нет. Как учитель в прошлом могу сказать. Учитель должен был поставить Н - обычно это делают в самом начале урока и опоздавшие попадают в список отсутствующих. Родители потом должны писать объяснительную, почему ребенок опоздал или не был. Ставить 2 - категорически не имел права, потому что оценка ставится не за присутствие, а за знания. Не пускать на урок тоже права не имел, поскольку учитель отвечает за ребенка, и то, что ученик опоздавший будет гулять по коридорам или на улице, не очень хорошо для самого учителя - вдруг что случится. Зато учитель имел права отвести ученика к завучу школы или директору.

  
  Да-да-да, сейчас такие дети, влезут куда-нибудь, отвечай потом. И с урока выгонять нельзя, а то был случай (в новостях передавали), что ребёнок повесился, впечатлительный слишком
• Lucky_Rich 26.11.13 16:10
  
  Не знаю, прав ли, у всех свои заморочки.
  У нас в универе были преподы, которые говорили, чтоб мы если опоздали, тихонько садились и никому не мешали, а были такие, кто орал, если на секунду задержишься. Ой, детский сад. Я всегда старалась не опаздывать к таким нервным, а если опаздывала, то вообще в класс не шла.
• Rix 25.11.13 04:50
  
  ну надо же что-то делать если это регулярное явление? или так и пусть до выпуска опаздывает...
• Your Song 25.11.13 00:30
  
  Правильно. Правда, я бы ноль поставила - все-таки двойка это тоже оценка, и тут её ставить не за что
• luchezarnaa 25.11.13 00:15

  ответ для: Истина где-то ря

  
  А на. С подругой один раз выгнала математичка за разговоры, а мы вообще молча сидели а парни за спиной болтали. На нас потом весь класс смотрел с сожалением мол “чего она на вас так?..“ Но спорить с этой старой п###й было бесполезно! Столько нам крови попила...
• luchezarnaa 25.11.13 00:06
  
  А за что оценку то поставил? Если он ученика не опрашивал и зная не проверил то за что 2? Прогул пусть ставит) хотя некоторые ученики так могут достать что это единственный выход их встряхнуть!
• 7wtnagfzm2yu 24.11.13 23:42
  
  У нас была математичка, которая двойки за опоздания не ставила, а сразу же вызывала к доске, и задавала по теме такие вопросы, на которые ты по-любому не ответишь и с чистой совестью ставила “2“
• Микеланджело 23.11.13 18:29
  
  я бы так и сделала...почему преподаватель должен приходить вовремя? пусть тоже опаздывает! Хотя был на моем опыте препод который опаздывал на свои же лекции, и чтобы компенсировать - прибавлял время к своей лекции.Как же мы тогда стонали)
• бася 54 22.11.13 14:52
  
  У нас на физике опоздавший сразу же шел к доске. Учитель задавал вопрос и говорил :“На этот вопрос можно ответить в 10 словах. За каждое лишнее слова-бал минус“. Случаи опозданий были единичны.
• VL@D@ 21.11.13 00:40
  
  В школе сына так делают - если опоздал, ребенок извиняется за опоздание, тихонько садится за парту. Если опоздания повторяются, то пишутся замечания в дневник. Если опоздания продолжаются, то вызываются родители через классного руководителя на разговор. Если родители игнорируют, то ребенка отводят к директору и там он ждет своих родителей и дальше это уже проблемы директора))
  В моей педпрактике злостных опоздальщиков не встречалось)))
• VL@D@ 21.11.13 00:34
  
  И да, и нет. Как учитель в прошлом могу сказать. Учитель должен был поставить “Н“ - обычно это делают в самом начале урока и опоздавшие попадают в список отсутствующих. Родители потом должны писать объяснительную, почему ребенок опоздал или не был. Ставить “2“ - категорически не имел права, потому что оценка ставится не за присутствие, а за знания. Не пускать на урок тоже права не имел, поскольку учитель отвечает за ребенка, и то, что ученик опоздавший будет гулять по коридорам или на улице, не очень хорошо для самого учителя - вдруг что случится. Зато учитель имел права отвести ученика к завучу школы или директору.