СПРАВЕДЛИВА ЛИ ТАКАЯ ОЦЕНКА, ЕСЛИ РЕШЕНИЕ ПРАВИЛЬНОЕ, НО НЕТ ПОЯСНЕНИЯ?

начало

• _Akme_ 30.01.23 14:59

  ответ для: z099

  
  

  z099 писал(а): Думаю, что нет. По сути, ребёнок только 1 ошибку допускает не понимает разницы между единицами измерения и физическими величинами: например, путает понятия время и секунда. Поскольку ошибки однотипные, то более справедливым было бы снизить оценку только на 1 балл и поставить 4. А отсутствие пояснения это вообще не ошибка.

  
  Для каждой оценки есть критерии.
  Отсутствие пояснения - это отсутствие понимания что делается и для чего..
  “4“ это хорошо. Значит, то что проверил Учитель не есть хорошо....но удовлетворительно..
• _Akme_ 30.01.23 14:52

  ответ для: Дикая Шива

  
  

  Дикая Шива писал(а): Лучше бы более важным детей вещам учили.

  каким ?
• Ручеек удачи 30.01.23 14:39

  ответ для: z099

  
  

  z099 писал(а): Думаю, что нет. По сути, ребёнок только 1 ошибку допускает не понимает разницы между единицами измерения и физическими величинами: например, путает понятия время и секунда. Поскольку ошибки однотипные, то более справедливым было бы снизить оценку только на 1 балл и поставить 4. А отсутствие пояснения это вообще не ошибка.

  вот я такого же мнения
• z099 30.01.23 14:32
  
  Думаю, что нет. По сути, ребёнок только 1 ошибку допускает — не понимает разницы между единицами измерения и физическими величинами: например, путает понятия “время“ и “секунда“.
  Поскольку ошибки однотипные, то более справедливым было бы снизить оценку только на 1 балл и поставить 4.
  А отсутствие пояснения — это вообще не ошибка.
• Пилорамма 30.01.23 14:08

  ответ для: Ручеек удачи

  
  *забыла добавить, что это была 4 по контрольной. и очень было обидно. ведь все было правильно решено и без помарок
• Пилорамма 30.01.23 14:07

  ответ для: S1M0NE

  
  

  S1M0NE писал(а): И учитель наверняка озвучивал требования и правила оформления, не с потолка же он это требует. Видимо, ребенок просто прослушал. И скорее всего не в первый раз.

  ну, да. учитель и доносит до детей, как правильно все делать, но зачастую в одно ухо влетает, в другое вылетает. а родителям говорят, что им никто ничего не объяснял
• Пилорамма 30.01.23 14:05

  ответ для: Ручеек удачи

  
  

  Lunnay писал(а): Ну не на 2 же балла!

  хотите жесть? в классе 5-6 мы учились правильно оформлять решение уравнений - после каждого действия нужно было ставить “,“, а после ответа х=... нужно было ставить точку. вот как-то вылетело из головы и я забыла о точках и запятых в уравнении, и мне поставили 4 только из-за этого. запомнила это на всю жизнь. а у вас ни ответов в конце задания, ни пояснений.
• S1M0NE 30.01.23 13:56

  ответ для: Ручеек удачи

  
  

  Lunnay писал(а): Решение написал верно, а пояснения не написал.

  
  Ну вот он у вас какое-нибудь егэ будет сдавать через несколько лет, вы это комиссии не расскажете.
  Он у вас прослушал требования, видимо, а на невнимательности часто прогорают.
• S1M0NE 30.01.23 13:53

  ответ для: Пилорамма

  
  

  Пилорамма писал(а): а вы в школе не учились? за такое всегда снижали оценку. все должно быть оформлено так, как требуют того нормы. и не учитель это выдумал, есть правила оформления заданий. не выполняешь их - снижают оценку.

  
  И учитель наверняка озвучивал требования и правила оформления, не с потолка же он это требует. Видимо, ребенок просто прослушал. И скорее всего не в первый раз.
• Freelania Alexee 30.01.23 13:44
  
  Справедлива.
• _МАМА_СТИФЛЕРА_ 30.01.23 13:31
  
  Ребенка не научили оформлять решение. Неужели он из раза в раз не пишет пояснения и ответ? Если так, то надо 2 поставить. А если это первая работа, то 3 нормально. В следующий раз будет 5
• Ручеек удачи 30.01.23 13:21

  ответ для: Пилорамма

  
  Ну не на 2 же балла!