МАЛЬЧИК ТЯНЕТ ЧАСТО РУКИ КО МНЕ И НЕСКОЛЬКО РАЗ ТРОНУЛ ЗА ЗАД. КАК ПРЕСЕКАТЬ ЭТО?

начало

• Oikea Leijona 11.11.19 12:59
  
  несколько раз? то есть, он вас один раз за зад потрогал, второй и там еще сколько-то, а вы теперь создаете тему - как это пресечь? Это в первый раз надо было сразу и пресекать. Молчание - знак согласия. Молчите, значит не против, вот он вас и лапает.Странная вы репетитор...
• странная очень 11.11.19 11:36

  ответ для: relfang

  
  Несомненно.. я уже ранее об этом и писала.
• relfang 11.11.19 11:32

  ответ для: странная очень

  
  

  странная очень писал(а): Не предполагать..надо..А СПРОСИТЬ автора..документы.. Судя по теме..Мне кажется образования там НЕТ.

  
  Ну это уже пусть родители учеников интересуются. :-))
• странная очень 11.11.19 11:13

  ответ для: relfang

  
  Не предполагать..надо..А СПРОСИТЬ автора..документы..
  Судя по теме..Мне кажется “образования“ там НЕТ.
• relfang 11.11.19 11:09

  ответ для: странная очень

  
  

  странная очень писал(а): Ребенок..тем более чужой..Не машина по щелчку концентрироваться на нужной задаче...Я думаю, что даже ВЫ..не обладаете ПОЛНОЙ концентрацией..на задаче...скажем вашего директора или руководителя... а полагать , что ребенок может и должен..мягко говоря...абсурд. Вы наверняка..взять книгу в руки...то же НЕ можете на 100..несмотря на то, что не ребенок...А детям до понимания еще много чего надо...

  
  Есть такая наука - педагогика. Как раз о том как рулить такими ситуациями. И коль скоро наша героиня преподает, то резонно разуметь, что науке оной она обучена и знания сии применять на практике способна в деле благородном юных отроков просвещая!
• странная очень 11.11.19 10:39

  ответ для: relfang

  
  Ребенок..тем более чужой..Не “машина“ по щелчку “концентрироваться“ на нужной задаче...Я думаю, что даже ВЫ..не обладаете ПОЛНОЙ концентрацией..на задаче...скажем вашего директора или руководителя... а полагать , что ребенок может и должен..мягко говоря...абсурд.
  Вы наверняка..“взять книгу в руки“...то же НЕ можете на 100%..несмотря на то, что не ребенок...А детям до понимания еще много чего надо...
• relfang 08.11.19 15:55

  ответ для: странная очень

  
  Таки да, дети воспринимают взрослых как взрослых, а себя как - детей. Соответственно именно взрослые навязывают детям должную линию поведения. Т.е. если взрослый говорит, что сейчас занимаемся чтением, то все занимаются чтением, а не пением и не рисованием. И дети НОРМАЛЬНО воспринимают и принимают доминирующую и ведущую линию поведения взрослых. Поэтому если ребенок не придерживается установок взрослого - значит именно ВЗРОСЛЫЙ недостаточно отчетливо расставляет акценты концентрации на нужной задаче. Т.е. если вместо фразы “взяли книгу в руки...“ прозвучит “а чем бы ты хотел сейчас заняться?“ - последствия будут соответствующие.
• странная очень 08.11.19 10:40

  ответ для: relfang

  
  Продолжим...если хотите.
  Дети, это не взрослая стриптизерша..Это взрослые МОГУТ и ПОНИМАЮТ..формулу “товар- деньги -товар“..и больше ничего не ожидают и не добавляют.
  А дети..ЛЮБОГО взрослого ...воспринимают НЕ ЧАСТНЫМИ..отдельными..характеристиками..А в КОМПЛЕКСЕ...в том числе как УЧИТЕЛЯ, воспитателя и советчика...по МНОГИМ вопросам..а не только как учителя “чтения“..как в теме. И по этому всем, кто работает с детьми..нужно это хорошенько ПОНИМАТЬ и УМЕТЬ быть РАЗНОПЛАНОВЫМ педагогом.
  И родителям..кто выбирает для своих детей учителей..то же.
  Это взрослые..понимая..всю непростую задачу.. могут предварительно или в процессе..РАЗДЕЛИТЬ и обсудить особенности и методы ..в том числе воспитания. Решить..как быть в той или иной ситуации. А с детьми...мы взрослые.. ВСЕ.. воспитатели. И от того, как ПРАВИЛЬНО это делаем.. получим на “выходе“..результат.
  Короче..Для работы с детьми..нужно УЧИТСЯ..и желательно на ХОРОШО и ОТЛИЧНО... специальным навыкам и многим особенностям...а не просто.. читать и писать.
• Anka2525 07.11.19 22:13
  
  Лет 9? То есть вы точно не знаете сколько вашему ученику лет? Вброс. Жирный причем.
• mainecoona 07.11.19 17:53
  
  Ударить его по руке.
  Если начнет возмущаться, сказать, что Вы случайно это сделали. Что когда к вам тянут руки, Вы на автомате бьете.
  Ну например, прошли курс самообороны.
  А вообще, не садиться рядом.
  Еще наверное, можно замучить его заданиями. Спрашивать с него гораздо строже, чем с девочки.
  Тогда он решит, что это строгая училка, которую надо слушаться, а не добрая тетя, с которой можно делать все, что пожелаешь.
• rooster 07.11.19 17:43
  
  Вам бы самому репетитора нанять, чтобы грамотно писать научил
• relfang 07.11.19 16:09

  ответ для: странная очень

  
  

  странная очень писал(а): Не прав...конечно.... Я и повествую.. в чем... Даже скульптуру..для правильной ассоциации для ВАС...приплела. А вы все как робот...товар- деньги-товар...Мы же не на вещевом рынке..торгуемся.

  
  При чем тут скульптура - ваще не понял. Можно прямым текстом излагать свои соображения? Ну не силен я в женской логике! Товар-деньги-товар? Ну да! Так там же об этом и речь. Человеку оплатили конкретную услугу научить детей читать. Все остальное - не ее дело. Ок. Для наглядности я Вам тоже “скульптуру“ прилеплю. Представьте себе, что Вы заказали мужу стриптизершу в торте. Вот приезжает торт, вылазяит оттуда стриптизерша и вместо того чтобы жопой перед мужем вилять чешет с деловым видом к Вам на кухню и начинает с берзгливым видом обсуждать немытую посуду, грязь на плите и пыль под холодильником А на Ваши закидоны “тебе не за это заплатили“ она в ответ “А я не узкоспециализированная!“. Как Вам такой ход развития событий?