Ночная жрица писал(а): Ему родственники в попу дуют, наоборот слишком много свободы. Он пай-мальчик, домосед, очень ленивый, поэтому заставлять убирать комнату просто необходимо - иначе там будет в прямом смысле свалка. Застилать постель или ставить подушку стоечкой никто его не заставляет.

reBELLiоus писал(а): Ну а был ли он действительно не прав в тот момент, вот что важно. Например родители хотят в магазин, а ребёнок хочет что-то доделать. Его подождут родители? Или заставят все бросить и идти куда скажут. Есть ли у него своя территория, где его правила, например комната, в которой он может не убирать и вообще обустроить все по своему усмотрению. Возможно у ребёнка нет конфликтов в семье, все его любят и даже не создают ситуаций, когда приходится проявлять агрессию. При этом еще и довольно четкие правила, за соблюдением которых следят. И в совокупности навык защиты себя просто не развивался за ненадобностью

Ночная жрица писал(а): Да его вообще редко когда ругают, прям вот редко-редко. В основном проводится беседа в духе: ты понял, чтобыл не прав? Больше так не делай. Но он привык привлекать к себе внимание жалостью. В этом конечно все родственники виноваты, но им это фиг обьяснишь. И при том что с ровесниками он такой, может прощупывать границы дозволенного с кем-то из родственников, но пакостит очень редко.

reBELLiоus писал(а): Вопрос, а какое у него положение дома? Может ли он дома добиться того, что хочет? Или во всем обязан слушаться и быть удобным. Вопрос именно про добиться, когда родители против, не хотят, не могут, но все таки уступают ребёнку, а не когда их интересы совпадают и всем и так удобно. И еще как себя ведут, и вели с самого раннего возраста родители, защищали ли ребёнка перед посторонними? Уверенность в себе, умение за себя постоять формируются, когда ребёнку оказывают поддержку, защищают его, дают опору. Нужно дать ребёнку эту уверенность. Быть на его стороне, принимать любые действия без осуждения. Если что-то делает не правильно, не ругать, не навязывать свое решение, а вместе искать оптимальные варианты поведения. Показать ребёнку, что он, его интересы, его мнение имеют вес, значимы и он имеет право их отстаивать. Не сказать, а именно показать, дать почувствовать.

Cardinal grise писал(а): Отдать в боевые искусства или на курсы самообороны.