В общем, попробовали мы тут пару дней поприсаживать ребёнка на горшок. Возраст подошел оптимальный - 1.6. Но пока кроме игры с горшком ничего не происходит. Считается, что признаки готовности ребёнка к горшку - малейшие навыки самообслуживания и умение высказать свои эмоции, показать свое недовольство или наоборот то, что его всё устраивает. Если с первым дела обстоят хорошо - дочь ест сама ложкой, пьёт сама из поильника(с кружкой пока не дружим), не умеет, но пытается что-то на себя надеть, будь то обувь или носочки, просовывает руки в футболку, поднимает ножки в штанины. Т. е старается быть самостоятельной. То с выражением желания “сделать дела“ - провал полный. Ребенок у нас пока не говорит ничего кроме “мама“ и применяет это слово не там где надо. Никакого “нет“, которое по известным педиатрам также является признаком готовности к горшку, у нас нет. Я осознаю, что всему своё время и каждый ребенок индивидуален. Но может быть я зря тороплю ребёнка и стоит подождать? Опять же, по тем же педиатрам - лучшее время приучения к горшку - это лето. В связи с этим есть к мамочкам форума несколько вопросов :
1) В каком возрасте ваш ребёнок научился сознательно(не рефлекторно!) ходить на горшок?
2) Умел ли ребенок при этом говорить и что он при этом говорил?
3) Умел ли называть части тела и сам процесс? Типа “пипи“, “ Кака“?
4) Мог ли сам снять трусы?
5) Как стимулировали успешное поведение? Я у одного из педиатров увидела, что дают какие-то конфетки(но мы не едим) , танцуют, хлопают в ладоши... Сама только словесно хвалю, но может быть нужно что-то ещё...
6) Ну и в целом, сколько безотрывного времени заняло у вас приучение?