48w4jub4gupq писал(а): Хах.У моего сына в школе такая программа по английскому,что они даже буквы не учили,читать не учились.Сразу пришли во второй класс и должны диалоги читать/учить,слова,писать в рабочей тетради и т.д.На вопрос о том, почему так,был ответ:Ну,они буквы учили немного на внеурочке в первом классе.Что?Вы перевелись из другой школы и у вас такого не было?Ну,учите самостоятельно или с репетитором.Пол класса домашка у нас тупо списывает с интернета и учитель всё прекрасно понимает.Я,допустим,учила немецкий и помочь в английском не могу,а на репетиторов у нас сейчас денег вот вообще никак нет.Надеюсь,что если всё ок,то материальная ситуация скоро наладится и летом займёмся английским.

да-да, это просто ж о п а

ldfkdiruthf писал(а): Вы видели, как сейчас изучают иностранные языки в школе? Во-первых, зачем детям 2 иностр.языка? Во-вторых, язык, по сути, не учат, а подают в такой форме, словно предполагается, что ребенок его уже знает. Нет такого, что вот дети, мы с вами учим тему food и изучаете текст на эту тему, лексику и определенную грамматику. Нет, сейчас на каждый урок новая лексика, новая грамматика. Дети еще старое не запомнили, они уже новое подают. В итоге имеем результат, что ничего в голове не откладывается. Кстати, в школьных учебниках сейчас достаточно много ошибок. Я сама видела в каком-то учебнике англ языка было написано что-то вроде balls is red

Хах.У моего сына в школе такая программа по английскому,что они даже буквы не учили,читать не учились.Сразу пришли во второй класс и должны диалоги читать/учить,слова,писать в рабочей тетради и т.д.На вопрос о том, почему так,был ответ:“Ну,они буквы учили немного на внеурочке в первом классе.Что?Вы перевелись из другой школы и у вас такого не было?Ну,учите самостоятельно или с репетитором“.Пол класса домашка у нас тупо списывает с интернета и учитель всё прекрасно понимает.Я,допустим,учила немецкий и помочь в английском не могу,а на репетиторов у нас сейчас денег вот вообще никак нет.Надеюсь,что если всё ок,то материальная ситуация скоро наладится и летом займёмся английским.

Вы видели, как сейчас изучают иностранные языки в школе? Во-первых, зачем детям 2 иностр.языка? Во-вторых, язык, по сути, не учат, а подают в такой форме, словно предполагается, что ребенок его уже знает. Нет такого, что вот дети, мы с вами учим тему “food“ и изучаете текст на эту тему, лексику и определенную грамматику. Нет, сейчас на каждый урок новая лексика, новая грамматика. Дети еще старое не запомнили, они уже новое подают. В итоге имеем результат, что ничего в голове не откладывается.
Кстати, в школьных учебниках сейчас достаточно много ошибок. Я сама видела в каком-то учебнике англ языка было написано что-то вроде “ balls is red“

учитель низведен в школе ниже плинтуса - вот с чем нужно бороться. Поднимать авторитет учителя в первую очередь. Вернуть выпускные экзамены, неплохо бы и переводные экзамены из класса в класс ввести. Очистить школу от идеологии.

Кракозябра 14 писал(а): За что три мину са поставили, непонятно

Ну если поставленный мне минус кого-то сделал счастливее - да на здоровье...

юрфакМГУ писал(а): Вернуть советскую систему образования. Она была одной из лучших в мире. А сейчас дети ту п е ют и ничего толком не знают, не читают.

За что три мину са поставили, непонятно)

Коррупцию убрать.
Сейчас в ВУЗах в з я тки - само собой разумеющееся. А потом такие выпускники идут врачами работать, хирургами, например... Зарежет нафиг

Castle Rock писал(а): Согласна с вами. Не даром в 90 -е и 00 -х наших специалистов с руками и ногами отрывали заграницей. Сейчас же ситуация обратная, за исключением сферы IT.

Да, теперь уже не то... Потеряли образование. Эххх...

юрфакМГУ писал(а): Вернуть советскую систему образования. Она была одной из лучших в мире. А сейчас дети ту п е ют и ничего толком не знают, не читают.

Согласна с вами. Не даром в 90 -е и 00 -х наших специалистов с руками и ногами отрывали заграницей. Сейчас же ситуация обратная, за исключением сферы IT.

Отсутствие распределения. Заканчивают учебное заведение (не школа) и болтаются потом, никому не нужные, без опыта. Весь запал трудиться по специальности пропадает, идут “хоть куда“.

О, что то краем ужа слышала про религию. Вот зачем? Зачем детям мозги заси..? Им или родители заср.., или сами подрастут - разберутся. Еще шестидневка. Зачем? Отдайте детям их два дня свободы. Им еще всю жизнь корячиться. Ну егэ понятно зло... Далее, первоклашкам так нужен ноутбук? Вспоминая далекое прошлое, когда то я завалила информатику. Не хорошо конечно, но комп у меня появился в 24 года. Че я там знала в 12 лет про двоичную систему кодирования?И еще, ну научатся они печатать, а писать? Хотя бы свою фамилию. У меня вот уроков чистописания уже не было, о чем жалею.И всои преподам бывшим искренне сочувствую, ибо потчерк у меня вполне медицинский. Не, я понимаю, что детишкам в будущем только в доках на кредит расписываться придется, но там же кое где тоже надо фамилию писать.

убрала бы дурацкие предметы. не стала бы вводить это новшество в предмет обществознания курс про семью, поскольку это попытка сформировать определенный образ мышления, а не обучение. мне кажется, нынешний формат егэ больше пугает детей, это бы стоило изменить. еще, школа по сути перестала оправдывать цель своего существования, она превратилась в нечто скучное, навязываемое, предметы преподаются по сухим методичкам. стоило бы пересмотреть содержание предметов, методов преподавания. плюс, нельзя позволять детям наглеть, ведь они видят, что теперь у учителей связаны руки. дети стали сложнее, невоспитаннее, а значит у учителей должно быть больше полномочий (я не говорю про рукоприкладство, но раньше у детей было больше уважения к учителям, ну или они охотнее соблюдали субординацию). это вкратце.