Я отдавала детей в ясли в 2,5 года. Дочка в этом возрасте была спокойная и послушная. Она хорошо говорила, знала стишки и песенки, ходила на горшок, но кушала плохо. С двух лет я её водила в развивашку и дочка спокойно относилась к тому, что я её оставляю на воспитателей. В общем, с дочкой проблем не было. Она во всех утренниках была в главных ролях, воспитатели её любили, потому что смышлёная. А, вот, сын... Страшно балованный и вертлявый, в 2 года он ещё не разговаривал. Впрочем, заговорил он только после 4х. На развивашках он заниматься не хотел, отвлекался, мешал другим деткам. На горшок ходил через раз (как и половина ясельных детей). Кушал тоже плохо. Спать в саду не хотел, ждал, чтобы я его забрала. Но через 3 месяца привык и стал спать в саду. Сразу же сдружился с самыми балованными мальчиками, и воспитатели постоянно на них жалуются, если они вместе. По отдельности не шкодничают) Вообще, все детки разные. Кто-то более самостоятельный, а кому-то надо уделить дополнительное внимание. Самое главное в саду, это социализация ребёнка. Он учится дружить и выполнять вместе с друзьями задания. Оба моих детёныша ходили и ходят в садик с удовольствием

Fоrget_me_Not писал(а): Ого, ещё год дома сидеть я не готова, на работе не дождуться. Но и к такому повороту нужно быть готовой оказывается

Надеюсь у вас будет все лучше и адаптация пройдет быстрее

Кракозябра 14 писал(а): Вот у меня тоже дочь очень контактная ,и в развивашку водили на час,с двух с половиной лет,в три года в сад повели,через два часа рев ,ехали забирали и так неделю помучались и забрали из сада,а в 4 года с удовольствием сама пошла,сад хороший ,8 человек в группе,но вот так. А во дворе и везде вообще очень общительная и со взрослыми и детьми,одна дома не сидела ,рвалась общаться .

Ого, ещё год дома сидеть я не готова, на работе не дождуться. Но и к такому повороту нужно быть готовой оказывается)

Fоrget_me_Not писал(а): Моя тоже очень социализирована. Любому ребёнку на улице кричит привет и усиленно машет но стоит маме отойти из поля зрения не нужен никто, рёв дикий даже с бабушкой любимой не остаётся. Только мама и папа. Думаю весной начать в развивашку водить, хоть на пол часа-час, но без меня.

Вот у меня тоже дочь очень контактная ,и в развивашку водили на час,с двух с половиной лет,в три года в сад повели,через два часа рев ,ехали забирали и так неделю помучались и забрали из сада,а в 4 года с удовольствием сама пошла,сад хороший ,8 человек в группе,но вот так. А во дворе и везде вообще очень общительная и со взрослыми и детьми,одна дома не сидела ,рвалась общаться .

вот дочку отдала 2,5. Первый больничный. На горшок ходит с 1,6 отлично. Ест, пьет сама, снимает одежду сама, конечно пуговки не умеет расстегивать, а с замком справляется. Говорит не много, есть словосочетания. В садик первые 4 дня ходила на ура, потом больничный....и вот он уже 3 недели...никак не оздоровим( видела в ее группе деток в памперсе, конечно воспитатели это не поощряют, ребенок должен быть максимально готовым. Сама она одна не засыпает, с ней приходится лежать, но в саду гдядя на другим сама.

Fоrget_me_Not писал(а): Моя тоже очень социализирована. Любому ребёнку на улице кричит привет и усиленно машет но стоит маме отойти из поля зрения не нужен никто, рёв дикий даже с бабушкой любимой не остаётся. Только мама и папа. Думаю весной начать в развивашку водить, хоть на пол часа-час, но без меня.

Классная, кстати, идея

Cardinal grise писал(а): У меня очень контактный ребенок, мне кажется, что ей просто мало нас для общения... Проявляет сильный интерес к другим ребятам. В сентябре 1.9. Если дадут, будем пробовать. Не понравится-заберем обратно и будем ждать готовности... Пока в год с копейками только есть ложкой умеет. Правда не всегда в цель

Моя тоже очень социализирована. Любому ребёнку на улице кричит привет и усиленно машет) но стоит маме отойти из поля зрения не нужен никто, рёв дикий( даже с бабушкой любимой не остаётся. Только мама и папа. Думаю весной начать в развивашку водить, хоть на пол часа-час, но без меня.

дядя Андрей_2,0 писал(а): В принципе, ничего такого необычного в этих таблицах нет. Это совсем не означает, что ваш бейби должен именно все это делать без малейшей погрешности, но тенденция, общая направленность к чему и что необходимо у ребенка формировать- вполне понятна.

Ничего, кроме того, что они бредовые. Ну какие пирамидки в три года?

Cardinal grise писал(а): Дядя, таблицы из инетика ничего общего с умелками детей не умеют. Все дети развиваются по-разному. Есть нормы у неврологов и у педиатров, но повторюсь, они не связаны с неуемной фантазий составителей таких вот таблиц

В принципе, ничего такого необычного в этих таблицах нет. Это совсем не означает, что ваш бейби должен именно все это делать без малейшей погрешности, но тенденция, общая направленность к чему и что необходимо у ребенка формировать- вполне понятна.

в принципе не было особых проблем, хотя может у нас просто воспитатели такие и нянечки добрые. у старшей в группе многие дети не умели самостоятельно одеваться, некоторые не умели самостоятельно кушать ложкой, были и те кто писался во сне и как-то воспитатели к этому нормально относились, никогда не возмущались просто звонили родителям предупреждали что надо сменную одежду привезти или еще что-то по мелочи. но как то это все было в порядке вещей и родители и воспитатели к этому очень лояльно относились и все дети всему научились друг от друга.

Fоrget_me_Not писал(а): Моей 2 года и она ещё к саду не готова однозначно. В большей степени психологически, мамсик тот ещё. Вот надеюсь в сентябре отдать и ещё пол года на адаптацию перед выходом на работу.

У меня очень контактный ребенок, мне кажется, что ей просто мало нас для общения... Проявляет сильный интерес к другим ребятам. В сентябре 1.9. Если дадут, будем пробовать. Не понравится-заберем обратно и будем ждать готовности... Пока в год с копейками только есть ложкой умеет. Правда не всегда в цель

дядя Андрей_2,0 писал(а): 2.5 и 3 года, - это значительный разрыв. И если взрослому это не заметно, то ребенок в 2.5 качественно отличается от ребенка 3 лет. В целом, можете ориентироваться на эти показатели.

Дядя, таблицы из инетика ничего общего с умелками детей не умеют. Все дети развиваются по-разному. Есть нормы у неврологов и у педиатров, но повторюсь, они не связаны с неуемной фантазий составителей таких вот таблиц