несколько раз? то есть, он вас один раз за зад потрогал, второй и там еще сколько-то, а вы теперь создаете тему - как это пресечь? Это в первый раз надо было сразу и пресекать. Молчание - знак согласия. Молчите, значит не против, вот он вас и лапает.Странная вы репетитор...

Несомненно.. я уже ранее об этом и писала.

странная очень писал(а): Не предполагать..надо..А СПРОСИТЬ автора..документы.. Судя по теме..Мне кажется образования там НЕТ.

Ну это уже пусть родители учеников интересуются. :-))

Не предполагать..надо..А СПРОСИТЬ автора..документы..
Судя по теме..Мне кажется “образования“ там НЕТ.

странная очень писал(а): Ребенок..тем более чужой..Не машина по щелчку концентрироваться на нужной задаче...Я думаю, что даже ВЫ..не обладаете ПОЛНОЙ концентрацией..на задаче...скажем вашего директора или руководителя... а полагать , что ребенок может и должен..мягко говоря...абсурд. Вы наверняка..взять книгу в руки...то же НЕ можете на 100..несмотря на то, что не ребенок...А детям до понимания еще много чего надо...

Есть такая наука - педагогика. Как раз о том как рулить такими ситуациями. И коль скоро наша героиня преподает, то резонно разуметь, что науке оной она обучена и знания сии применять на практике способна в деле благородном юных отроков просвещая!

Ребенок..тем более чужой..Не “машина“ по щелчку “концентрироваться“ на нужной задаче...Я думаю, что даже ВЫ..не обладаете ПОЛНОЙ концентрацией..на задаче...скажем вашего директора или руководителя... а полагать , что ребенок может и должен..мягко говоря...абсурд.
Вы наверняка..“взять книгу в руки“...то же НЕ можете на 100%..несмотря на то, что не ребенок...А детям до понимания еще много чего надо...

Таки да, дети воспринимают взрослых как взрослых, а себя как - детей. Соответственно именно взрослые навязывают детям должную линию поведения. Т.е. если взрослый говорит, что сейчас занимаемся чтением, то все занимаются чтением, а не пением и не рисованием. И дети НОРМАЛЬНО воспринимают и принимают доминирующую и ведущую линию поведения взрослых. Поэтому если ребенок не придерживается установок взрослого - значит именно ВЗРОСЛЫЙ недостаточно отчетливо расставляет акценты концентрации на нужной задаче. Т.е. если вместо фразы “взяли книгу в руки...“ прозвучит “а чем бы ты хотел сейчас заняться?“ - последствия будут соответствующие.

Продолжим...если хотите.
Дети, это не взрослая стриптизерша..Это взрослые МОГУТ и ПОНИМАЮТ..формулу “товар- деньги -товар“..и больше ничего не ожидают и не добавляют.
А дети..ЛЮБОГО взрослого ...воспринимают НЕ ЧАСТНЫМИ..отдельными..характеристиками..А в КОМПЛЕКСЕ...в том числе как УЧИТЕЛЯ, воспитателя и советчика...по МНОГИМ вопросам..а не только как учителя “чтения“..как в теме. И по этому всем, кто работает с детьми..нужно это хорошенько ПОНИМАТЬ и УМЕТЬ быть РАЗНОПЛАНОВЫМ педагогом.
И родителям..кто выбирает для своих детей учителей..то же.
Это взрослые..понимая..всю непростую задачу.. могут предварительно или в процессе..РАЗДЕЛИТЬ и обсудить особенности и методы ..в том числе воспитания. Решить..как быть в той или иной ситуации. А с детьми...мы взрослые.. ВСЕ.. воспитатели. И от того, как ПРАВИЛЬНО это делаем.. получим на “выходе“..результат.
Короче..Для работы с детьми..нужно УЧИТСЯ..и желательно на ХОРОШО и ОТЛИЧНО... специальным навыкам и многим особенностям...а не просто.. читать и писать.

Лет 9? То есть вы точно не знаете сколько вашему ученику лет? Вброс. Жирный причем.

Ударить его по руке.
Если начнет возмущаться, сказать, что Вы случайно это сделали. Что когда к вам тянут руки, Вы на автомате бьете.
Ну например, прошли курс самообороны.
А вообще, не садиться рядом.
Еще наверное, можно замучить его заданиями. Спрашивать с него гораздо строже, чем с девочки.
Тогда он решит, что это строгая училка, которую надо слушаться, а не добрая тетя, с которой можно делать все, что пожелаешь.

Вам бы самому репетитора нанять, чтобы грамотно писать научил

странная очень писал(а): Не прав...конечно.... Я и повествую.. в чем... Даже скульптуру..для правильной ассоциации для ВАС...приплела. А вы все как робот...товар- деньги-товар...Мы же не на вещевом рынке..торгуемся.

При чем тут скульптура - ваще не понял. Можно прямым текстом излагать свои соображения? Ну не силен я в женской логике! Товар-деньги-товар? Ну да! Так там же об этом и речь. Человеку оплатили конкретную услугу научить детей читать. Все остальное - не ее дело. Ок. Для наглядности я Вам тоже “скульптуру“ прилеплю. Представьте себе, что Вы заказали мужу стриптизершу в торте. Вот приезжает торт, вылазяит оттуда стриптизерша и вместо того чтобы жопой перед мужем вилять чешет с деловым видом к Вам на кухню и начинает с берзгливым видом обсуждать немытую посуду, грязь на плите и пыль под холодильником А на Ваши закидоны “тебе не за это заплатили“ она в ответ “А я не узкоспециализированная!“. Как Вам такой ход развития событий?