Работаю младшим воспитателем в старшей группе.
В обязанности детей входит дежурство по столам после еды. Они естественно не хотят этого делать, воспитатели их одергивают, возвращают обратно - в общем, заставляют. В общем, посмотрела я на это дело и с разрешения воспитателя ввела систему поощрения - дежурные по окончанию дежурства получают различные наклейки (сама покупаю, в минус особо не ухожу). В результате этого, дети мало того, что дежурят без подпинывания, так еще и чуть ли не заранее в очередь встают( и норовят где-то еще помочь). Да и мне приятно, когда они радуются, получая заработанное.
А воспитатель высказала, что это неправильный подход, что дети должны знать свои обязанности и выполнять их просто потому, что должны. А смысл кнута если прекрасно работает метод пряника? Навык-то так и этак вырабатывается. И дети сейчас другие уже. В других группах дети это “должны, обязаны“ просто игнорируют.
Прав ли воспитатель в данном случае?