9tfcyw1k5n1o писал(а): Много изменила работ, никогда не терплю если что не нравится, особенно если начальство не справедливо , мало платят или обманывают.Начала с работы в торговле а теперь уже работала контролером качества в ювелирной фирме, а потом на другой работе помощником руководителя отдела закупок, потом уже одновременно менеджером по закупках и бухгалтерии помогала, пытались скинуть на меня часть своей работы, то уволилась, директор жлоб, не хотел поднимать зарплату, обязанности уже были как у менеджера а зарплата осталась как у помощника.А сейчас контент-менеджер , оформляю сайт, но без написание текстов, у меня нет для этого таланта чтоб хорошо писать, повезло что не нужно писать статьи а только редактировать и составлять короткие описания,контроль цен и много чего другого .А вы кем работаете?

Z_Wroblewska писал(а): нууууу, это смотря куда посмотреть Мои знакомые, к примеру, не только много читают, но и пишут сами, участвуют в лит. конкурсах, печатаются и публикуются на приличных ресурсах. Но если вы видите, что все вокруг только гуляют и висят в сетях, то делайте также, хозяин барин. Зачем вам вообще чтение?..

Джеффа Дамерова писал(а): а кем Вы работаете, если не секрет ? Да, смекалка важна в жизни. Ее по книжкам не выучишь .

Джеффа Дамерова писал(а): ну, в 80-90 годах детей немного по-другому воспитывали. У меня мама из очень строгой семьи. Мультики, конфеты, прогулки это все развлечения и без этого можно обойтись , следовательно, это может быть наградой за какую-то посильную работу. /Сейчас она так не считает / Я тоже не очень общительная. Способность выразить мысли не всегда зависит от начитанности, да. Значит, у Вас такие особенности.

9tfcyw1k5n1o писал(а): Да, ещё не дописала, что тоже такого не было что из-за плохих оценок родители что-то не разрешали, я сама училась хорошо, но ненавидела эти уроки,школу , но училась не хотела быть хуже всех, а потом в 9 и 10 классе лень было напрягаться, оценки стали хуже в новой школе с новыми учителями.Я умела выкрутиться из сложных ситуаций, мне проще было придумать как выкрутиться чтоб только не учить Перед экзаменом вместо того чтоб все учить и читать, то я сидела и целую ночь писала шпаргалки, скрутила их в форму гармошки, а потом одела резинки на руки и только мне одной удалось списать прям перед столом директора.Мне одна учительница говорила,что я очень способная и умная, просто мне лень учится.Она сама решила мне помочь, спросила какой я хочу номер билета на экзамене,то она все подстроит мне .Вот так и в жизни, чтоб попасть на хорошую работу мне пришлось всех обмануть на собеседовании, ели выкрутилась но взяли и всем нравится как я работаю. Вот для этого нужно хорошо соображать, думать

Джеффа Дамерова писал(а): да, я работаю с молодежью и подростками , все именно так и есть. Любой мультик, любое видео сейчас доступно в течение нескольких секунд, это не то, что мы целую неделю мыли посуду и получали пятерки, чтобы нас на выходных разрешили Диснея посмотреть . Я образно, конечно же. Даже игры компьютерные стали с коротким , динамичным сюжетом , потому что надо все сразу и немедленно, никто не будет месяцами играть , выполнять сложные задания. Родители учеников рассказывают ,что читать заставляют буквально с боем, причем, те же книжки , которые сами они родители в том же возрасте взахлёб читали . Похвально , что автор задаётся такими вопросами. Значит, хочет научиться , это уже похвально. Просто не привили в детстве.

9tfcyw1k5n1o писал(а): А у меня в детстве никогда такого не было, что пока чего-то не сделаю, то не посмотрю мультик или Фил м.Такого не помню, мне мама даже помогала делать уроки и нас жалела, делала все сама, конечно я убирала дома и мыла после себя..В школе я хорошо училась на 4 и 5 по 5ти бальной системе. Но все что учила почти ничего не помню. А брат тоже не любит читать и очень хорошо разговаривает,хорошо выражает мысли, вот видите это ещё не от чтения зависит. Он общительный,у него намного больше друзей и знакомых чем у меня. А у меня проблема, мне всегда тяжело выразить свои мысли, не люблю ничего долго рассказывать, говорю коротко, работу выбираю такую чтоб ни с кем часто не общаться. Всегда есть тревога и неуверенность наверное от того что очень сильно нервничала,я только сейчас это понялаа в детстве и в подростковом возрасте вообще была такая застенчивая

Джеффа Дамерова писал(а): да, я работаю с молодежью и подростками , все именно так и есть. Любой мультик, любое видео сейчас доступно в течение нескольких секунд, это не то, что мы целую неделю мыли посуду и получали пятерки, чтобы нас на выходных разрешили Диснея посмотреть . Я образно, конечно же. Даже игры компьютерные стали с коротким , динамичным сюжетом , потому что надо все сразу и немедленно, никто не будет месяцами играть , выполнять сложные задания. Родители учеников рассказывают ,что читать заставляют буквально с боем, причем, те же книжки , которые сами они родители в том же возрасте взахлёб читали . Похвально , что автор задаётся такими вопросами. Значит, хочет научиться , это уже похвально. Просто не привили в детстве.

Джеффа Дамерова писал(а): Кстати, посмотрите у Зюскинда тот, что Парфюмера написал короткий рассказ Литературная амнезия.

Lёva писал(а): Не знаю. Я Чехова до дыр на страницах зачитала, многие рассказы чуть ли не наизусть. Но сейчас другое поколение, не приученное ни читать, ни думать. Клиповое восприятие информации, Ютуб... Потому и памяти нет, что ничего запоминать не надо, ролик посмотрел и забыл. Способность мыслить, анализировать, критически оценивать ситуации - отмирает за ненадобностью. Массовое отупение и оглупление в действии. Ужасно все это наблюдать.

Lёva писал(а): Не знаю. Я Чехова до дыр на страницах зачитала, многие рассказы чуть ли не наизусть. Но сейчас другое поколение, не приученное ни читать, ни думать. Клиповое восприятие информации, Ютуб... Потому и памяти нет, что ничего запоминать не надо, ролик посмотрел и забыл. Способность мыслить, анализировать, критически оценивать ситуации - отмирает за ненадобностью. Массовое отупение и оглупление в действии. Ужасно все это наблюдать.